材料分析题汇总各位同学，因近两年材料分析题考试比较灵活，因此本汇总仅针对主流考点汇总，大家如果在平时刷题时需要其他知识点的题目，也要积极练习哦。一、影响人身心发展的因素1.遗传：前提、基础、可能性2.环境：多种可能、把可能变为现实3.学校教育：主导作用；主导作用的原因：三有一目的，控制很全面；主导作用的表现：严规范，塑个性4.主观能动性：内部动力；决定性作用二、新课改背景下的评价观1.评价的根本目的在于促进发展2.体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势3.评价内容综合化4.评价标准分层化5.评价方式多样化6.评价主体多元化7.关注发展过程口诀：内母猪过重，方去膘三、教学过程规律1.间接经验和直接经验相统一2.掌握知识与发展能力相统一3.教师主导和学生主体相统一4.传授知识与思想教育相统一口诀：间掌传教四、教学原则1.直观性原则（多种感官、感性认识）2.启发性原则（引导思考、积极探索）3.循序渐进原则（学科+学生身心发展）4.巩固性原则（及时复习）5.量力性原则（适合学生发展水平）6.因材施教原则（有的放矢）7.科学性与教育性相结合原则（品德+知识）8.理论联系实际原则（学懂学会，学以致用）口诀：冯巩找阴凉，循思理直发五、教学方法1.以语言传递为主：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法2.以直观感知为主：演示法、参观法3.以实际训练为主：练习法、实验法、实习作业、实践活动4.以情感陶冶为主：欣赏教学法、情境教学法六、教学工作基本环节1.备课：三备：钻研教材，了解学生，设计教法三计划：学期（年）教学进度计划、单元计划（课题计划）、课时计划（教案）备课的基本要求：①要深入准确地把握学科课程标准和教学内容②要有针对性，适应学生的特点③要根据社会发展、科技发展和学生对象的变化，不断更新备课的内容④要充分和周密考虑教学设计诸因素的关系和结构，并做好课前的各种准备2.上课：一堂好课标准：目容方气构态语书3.课外作业的布置和批改4.课外辅导5.学生学业成绩的评价七、德育规律德育规律：1.德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程2.德育过程是组织学生的活动与交往、统一多方面教育影响的过程3.德育过程是促进学生的思想内部矛盾积极转化的过程4.德育过程是长期的、反复、逐步提高的过程八、德育原则1.导向性原则2.疏导原则3.尊重学生与严格要求学生相结合4.知行统一5.正面教育与纪律约束相结合6.依靠积极因素，克服消极因素7.教育影响的一致性与连贯性8.因材施教原则陶行知疏导...
