2023年上学期高三班主任工作参考总结范文转眼间，一学期有完毕了，总结本学期来的事情，有得也有失，但是有一点值得确定那确实是让学生在一个比拟宽松、调和、自信中成长，是异常首要的。阐发高三的班级治理事情其无利的处所是：门生身心发育加倍成熟，进修习性逐步稳定，进修的积极性、主动性加强，班级治理坚持了一种精良的惯性。但随着门生进修压力的增大、高考的邻近，班级治理事情不但加倍庞杂沉重同时难度加大。我经由过程一个学期的起劲，班级惯例事情稳定有序，进修气氛比拟浓郁，进修征询题有所进步。本学期的班主任事情体会良多，主要有如下几个方面。一、生理康健最首要进入高三后，跟着进修压力越来越大，门生的生理标题也愈来愈凸起。这一时代，门生轻易发生急躁、压制、苦闷、自大、焦急等不良感情，这些感情给门生造成的不良阻碍特别大，假设不克不及因势利导，实时消除门生心理上的暗礁，门生的成长和前进就会遭到极大的阻碍，进修征询题也会大幅度滑坡。我们班女生占了绝大多半，共有41人，而女生生理承受力、自我调控力广泛较差，仅仅由于一次测验的败北、同砚间闹点小抵触，便会发生自大、焦躁、感情降低，以致发生厌学的感情。这类情况下，有些同学会找先生、家长或其她同砚倾吐，先生只需适量开导就能处理；而有的同砚就会不喜语言、郁郁寡欢、心不在焉，长时间积存阻碍到门生的征询题和身心康健进展，这就恳求班主任必需随时注重门生的感情变迁，实时明白得门生的思维的静态，实时捉拿门生心理上的一个个渺小的不和谐音符，赞助他们掌控进修与生存的旋律，正确地认识生存和本人，促使门生康健伤心成长。如我们班的高珊珊同砚，再开召开家长会往常，由于本人测验征询题不现实，不敢奉告家长，找捏词帮家长告假，我看到她躲躲闪闪的模样，再加上日常平凡该同砚的性情，我就明白她在找捏词，我慢慢地和她交心，最初她一边堕泪一边说出了本人心中的隐秘，我没有品评她，我也批准了她的要求，不让家长来列入家长会，但我们谈得不少，从进修谈到了家庭，从家庭谈到了进修，从进修谈到了今后，又谈到了进修要领和进修技术，我们进展了充分的交换，他是怀着忐忑的心来找我的，又怀着庆幸欢乐感动地心境脱离的，我内心也特别庆幸。李娇同砚是我们班屡次测验的前三名，但是这接着两次测验征询题不现实，本人特别心急也特别忧，我找到了她，和她谈了其余的同砚，比方郭莹、田虹艳、冯佳欢、夏珍妮等征询题比拟稳定的同砚的进修，便是想...
