第11讲掌握说明文五大基础要素，把握试题作答要义务必复习说明文说明对象事物事理说明顺序时间空间逻辑主→次总→分抽→具因→果说明结构总分并列对比递进转折说明语言准确科学性严谨性生动形象性趣味性说明方法作举作打下分引摹列画知识方法把握说明对象（1）看题目；有的题目就是说明对象；番茄拥有双重身份（2020年广西河池）有的题目则用生动形象的修辞暗示说明对象；题目中修饰限定的成分，往往是对象的特征。读懂伟大长城，读懂中华文明（2020年山东济南）（2）看关键句段：开头结尾句段、各段中心句、过渡句、文章中反复出现的句子。（除了这些，文章也没啥了……）重在说明事物的特点《中国石拱桥》主要阐述事物的道理《不拖堂的原因》《为什么雪峰老师从不拖堂》《如何认真做笔记》说明方法表达效果“释运用”举例子具体有力通过……的例子作比较突出强调将…和…作比较作诠释形象具体诠释了……打比方生动形象把……比作……列数字具体准确列举了……的数据画图表直截了当引用……的资料下定义科学简明给出了……的定义分类别条理清晰把……分为X类引资料具体有力/生动具体引用了……资料摹状貌生动形象描摹了……说明语言赏析题答题模板：①（表态），②（具体的词）是的意思，说明（表现内容），③若删去，则变成了，与事实不相符/说法过于绝对；④体现了说明文语言的（准确/生动）性。样例“准确性体现”已经、目前、现有、迄今为止、到那个时候、一向、渐渐表限定时间最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。表限定程度大约、可能、也许、预计等。表估计或推测多、有余、很少、左右等。表限定数量全、都、大部分、总共、少数、每等。表限定范围屡次、常常、通常、总是、有时、偶尔等。表频率有研究显示、据史料记载、据说等表资料来源说明文首段作用内容——“点”：点出说明对象或概括内容结构——“引”：引出说明对象或引出下文读者——“激发”：激发读者阅读兴趣1.11910年冬，肺鼠疫从俄国贝加尔湖地区沿中东铁路传入我国，试题练习找出每层分句的逻辑重点（客观分析所有其他信息围绕着的信息）1.2以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，1.3死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。传的时间传的内容传的起点传的渠道传的重点死亡人数的证明列数字死亡人数的证明举例子+列数字根据句意死亡人数多还是少？为什么？扩散的证明时间短“短短”扩散的证明范围广“就”扩散的证明“迅速蔓延”传入我国...
