教师培训手册普通高中教科书（人教版）数学免费赠送A版人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心《中国教育科学（中英文）》（双月刊）2018年创刊，是教育理论高端学术期刊，主要面向教育科研人员、高校教育专业教师和研究生、热心教育研究的教育实践工作者，2019年3月已成功入选CSSCI扩展版来源期刊目录。主要栏目有大家论坛、回顾大家、教育学科、学科教育、教育原理、教育书评、学术感悟、教育政策、教育科研、学术动态等。主要刊登一两万字的文章。《课程·教材·教法》（月刊）1981年创刊，全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、CSSCI来源期刊、首批国家社科基金资助期刊，主要面向中小学教师、校长、教研员及科研院所致力于基础教育课程教材教学研究的研究人员以及师范院校师生。主要栏目有课程研究、教材研究、教学理论与方法、学科课程教材与教学研究等。主要刊登七八千字、一万字以内的文章。《中小学数字化教学》（月刊）《中小学数字化教学》是教育部主管、人教社主办的国家级教育专业期刊。期刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念，刊载学科教学与信息技术深度融合的应用案例，内容根植于信息化环境下的教学、教研实践，有价值、看得懂，学得会、用得上，是一本提高教学水平、提升教师信息素养、促进教师专业成长的实用性期刊。《中小学教材教学》（月刊）2015年创刊，是人大复印报刊资料重要转载来源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中国引文数据库收录期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、全国中小学图书馆馆配期刊，主要面向中小学教师和基础教育教学研究工作者。主要栏目有教材研究、统编教材、课程开发、教学研究、教研感悟、课题研究、教师发展、名师工作室、评价测试、学科教学等。主要刊登四五千字、六千字以内的文章。期刊简介（部分）人民教育出版社目前主办和出版的期刊有七种：《中国教育科学（中英文）》（双月刊）、《课程·教材·教法》（月刊）、《中小学教材教学》（月刊）、《教育史研究》（季刊）、《中小学数字化教学》（月刊）、《小学语文》（月刊）、《少儿国学》（半月刊：低年级版、中高年级版）。教师培训手册数学普通高中教科书（人教版）A版《普通高中教科书教师教学用书数学（A版）》与教科书的研究、编写完全同步，详细阐述数学内容本质和教科书编写理念，按照教学进度编排，内容包括各章总体介绍、教科书分析、习题解答、教学设计案例、评价建议与测试题等...
