一〓ˉ~版中一口同一ˇ>■-^ˉ工^口—0d匚。-」www.youxuan68.com录目笫一都分高中化学试验案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨⋯⋯⋯1一、简缩记忆法二、关键词法三、歌诀记忆法四、归纳法五、谐音记忆法六、会意记忆法七、联想记忆法八、形象比喻记忆法笫二部分高中物理案例⋯⋯⋯⋯¨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨⋯¨¨⋯⋯¨⋯⋯⋯唾一、数值的记忆二、概念的记忆三、公式的记忆四、其他笫三都分数学记忆案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯¨⋯⋯⋯⋯···⋯⋯⋯8一、公式符号记忆法二、证明题证明口诀三、高中数学知识口诀第四鄱分历史记忆案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯¨⋯⋯⋯12一、记忆中国所有历史朝代二、记忆中国历史大事年表三、历史专题记忆第五鄞分生物记忆案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯狃www.youxuan68.com一二比较记忆法形象记忆法英汉互译记忆口诀记忆谐音串记法生物口诀记忆全集第六部分政治记忆案例¨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯佣“关键词法”形象记忆法用归纳法口诀记忆法推理记忆法提要钩玄法〓一四五六一二〓一四五六www.youxuan68.com第一部分高中化学试验案例一、简缩记忆法对于某些冗长的概念、操作要点,我们可以在理解其内容的基础上,择其要点,将其简缩成精短的一句话或一个表达式去加以记忆,例如:l、记亿催化剂的概念:能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学变化前后都没有改变的物质,叫做催化剂。简缩记忆:一个改变,两个不变。2、分解反应的概念:一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。可抓住该反应物与生成物的种数作简缩记忆:一变多。3、化简法记忆书写化学方程式的步骤:首先写出正确的反应物和生成物的分子式,其次是配平,再次是写出反应条件,最后是用箭头标出生成物状态。可化简记作:“分配条件(箭)”。4、燃烧的概念:通常的燃烧是指可燃物跟空气里的氧气所发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。根据概念叙述的三点主要内容作简缩记忆:反应物+现象+本质。二、关键词法:l、记忆实验室制氧气的主要操作:(1)检查装置的气密性;(2)装药品;(3)固定装置;(在)点燃酒精灯加热;(5)收集氧气;(6)从水槽中移出导管;(7)熄灭酒精灯。提出一个关键字后进行简缩记忆:茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(移)、息(熄)。2、记忆化学平衡状态的概念:化学平衡是动态平衡正反应速度和逆反应速1/50www.youxuan68.com度相等,正反应和逆反应仍在进行。正反应速度和逆反应反应条件...
