学语文2024年第2期语言文化画龙点睛，辉映全篇——浅谈《阿Q正传》的标点艺术□刘楷摘要：标点符号不仅是辅助文字、记录语言的符号系统，在某些语境下，标点符号甚至可以画龙点睛，起到单纯用文字无法达到的表达效果。《阿Q正传》作为教材经典选文，无论是言语组织上还是标点使用上，皆可作为母语学习的范本。从标点切入重温经典，可以增强学生对标点的赏析能力，提升其准确使用标点符号的意识。关键词：《阿Q正传》；标点符号；精神胜利法能正确使用标点符号，是新课标对高中生语文能力的基本要求，高考大纲也将其列入考察范围，且其能力要求为E级，也就是最高级。近几年，对标点符号的考察确实频频出现在高考题中，如2023年新课标全国Ⅰ卷语言文字应用题中问《骆驼祥子》相关语段“可是他低着头，咬着牙，向前钻”“闭住口，半天，打出一个嗝”中逗号是怎样增强表现力的。前句中，逗号将三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力；后句中，两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。本题着眼小小标点，见微知著，对文本的考查细腻而巧妙。我们在平时的教学中对标点的关注度与高三复习课针对标点的“刷题”之间是脱节的，好像只是到了高三复习阶段，只是因为要高考，标点才一下子蹦出来似的。对标点的忽视已成积习，不仅体现在做题的被动与功利上，还体现在学生作文中。一“，”到底、甚至英文“.”一点到底的情况比比皆是，标点使用之粗疏随意，令人感慨，背后折射的正是教学中对文本标点的长久忽视。1918年，《新青年》开风气之先，发表白话文《狂人日记》，并配合使用标点符号。鲁迅作为新文学的奠基者，在标点符号的使用上常常反复推敲，精益求精，态度近乎苛刻。在《药》写完之后，他曾专门写信给钱玄同：“送上小说一篇，请您鉴定改正了那些外国圈点之类，交于编辑人；因为我于外国圈点之类，没有心得，恐怕有错。”语气谦虚，其实，鲁迅可以说是中国现代文学史上使用标点符号最优秀的实践家和革新家，他在出色地驾驭白话文的同时，成功地使用一套标点符号，对白话文的推广影响深远。从文言文的句读、虚词停顿、朱红圈点，到新文化运动中鲁迅等人对新式标点的奠基与推广，标点对于文化的演进具有划时代意义。统编版高中语文教材选择性必修下《阿Q正传》（节选）一文堪称标点使用的典范，字里行间花式又密集的标点，如...
