·243·第37卷第5期2024年3月Vol.37No.5March2024艺术科技1919年，著名实业家张謇在南通创办了一所综合性的新型专业戏曲学校——伶工学社，聘请欧阳予倩主持工作，意在打破旧科班的传统教育模式，以科学的方式培养戏剧人才。这是张謇通过戏曲移风易俗、改良社会的一次实践，也是欧阳予倩戏剧教育改革理想的一次尝试。综合来看，学界以往的研究主要围绕欧阳予倩主持下的伶工学社开展，集中在欧阳予倩的教学理念与教学实践、伶工学社的兴衰和社会影响等方面，而很少对张謇的戏剧教育思想给出充分解答。其眼中的中国该如何进行戏曲改良，提出过怎样的戏剧教育思想，希望培养出什么样的戏剧人才，对中国戏曲与西方戏剧又是何种态度，都需要回顾与张謇有关的文献，尤其是从1906—1920年的亲笔书信中窥探一二。笔者以张謇写给梅兰芳的信件为核心，以欧阳予倩、梅兰芳、张孝若的文章为辅助资料，提炼和探析张謇创办伶工学社前后的戏剧教育思想。1…订旧与启新为了改变“社会苟不良，实业不昌，教育寡效”［1］715的现状，张謇将戏曲作为改良社会的切入口。这是因为较之其他艺术形式，戏曲有更广泛的群众基础，若要改变民众的思想观念，与其“强迫教育”，不如“利导”，用大家喜闻乐见的戏曲形式，见识“今日之世界”。在张謇看来，改良戏曲是一种简单又便捷的改良社会的方式，“至改良社会，文字不及戏曲之捷；提倡美术，工艺不及戏曲之便”［1］636。至于如何改良，通过何种方式改良，作为实业家的张謇，于1919年伶工学社办学之际，给梅兰芳的信中明确提出“订旧”与“启新”两大计划。“订旧”即改正原有脚本，“启新”即培养新的戏剧演员。值得注意的是，如此想法并非当时才有，早在13年前，张謇写给两江总督端方信中就曾提过类似的建议。信中，张謇列举了法国、日本分别通过上演战败丑剧和宣扬尚武精神以激国民士气之事实，肯定了戏剧的作用与价值。他认为，中国的社会问题在于“蔽”字，若要去“蔽”，当下最好的方法则是官方设立“戏曲改良演习所”，挑选优秀伶人，传授生徒，到内地试演。如此一来，纵使不能让所有人入学堂学习，也可使人人了解今日世界，起到民智开化，从而改良社会风气的作用。从这个角度来看，伶工学社的创办其实为张謇早期“戏曲改良演习所”想法的落成，“订旧”与“启新”一以贯之。与多数戏曲改良倡导者相同，张謇的“订旧”无张謇戏剧教育思想论析——以张謇的书信为中心刘伊辰（南通大学…文学院，江苏…南通…226019）摘...
