小作家选刊小学语文写作教学中存在的问题及改进措施马庆萍（新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市乌鲁木齐县第一中学，新疆乌鲁木齐８３００６３）摘要：本文先阐述了小学语文写作教学的重要性及教学中存在的问题，之后提出了注重实际应用与场景结合，提供丰富多样的阅读素材，培养创造性思维和表达能力，综合评价、关注个体差异和成长点，增加师生互动与合作五项改进措施，以期提高小学语文写作教学的质量。关键词：写作教学；小学语文；语文教学中图分类号：Ｇ６２３２４文献标识码：Ａ小学语文写作教学在培养学生的语言表达和思维能力方面具有重要意义。然而在实践中，笔者发现目前的小学写作教学存在一些问题，极大阻碍了小学语文写作教学的发展，对于教学质量的提升，学生的成长，都是极为不利的。针对这些问题，本文提出了一些改进策略，希望能为教师开展小学语文写作教学活动提供一定的参考。一、小学语文写作教学的重要性语文是交流的工具，而写作是语文技能中的重要组成部分。通过写作训练，学生可以锻炼自己的思维能力，提高语言表达的准确性和流畅性。写作可以使学生学会用正确的语言表达自己的想法和感受，培养与他人有效沟通的能力，进而增强学生的自信心。写作是一种思维活动，它可以促使学生进行深入的思考和分析。在写作过程中，学生需要整理和组织自己的写作思路，将零散的观点和信息整合成一篇完整、连贯的文章。这种思维训练能够锻炼和提高学生的写作能力和逻辑思维能力，培养学生的批判性思维和创造性思维。此外，小学语文写作教学对于培养学生的创造力也起到了重要的推动作用。写作是一种创造性的活动，它要求学生在自由创作的过程中发挥自己的想象力和创新能力。通过写作实践，学生可以培养自己的观察力和想象力，促使他们对事物产生独特的见解，激发其创造性思维。这不仅有助于培养学生的创造力，而且能够为他们日后的学习和工作提供坚实的基础。最后，小学语文写作教学有助于丰富学生的情感体验。写作是一种情感的宣泄和表达方式，它可以让学生把内心的情感倾注到文字之中。通过写作，学生可以更好地丰富自己的情感体验，保持积极向上的情感态度。并且，写作可以让学生感受到用文字表达情感的力量和魅力，激发他们对文学的热爱和追求，从而进一步提升他们的语文素养。二、小学语文写作教学中存在的问题１．缺乏对学生将写作与实际生活相结合的引导部分教师在进行写作教学时注重对规范性知识和技能的灌输，而缺少对学生将写作与实...
