dianziyuanqijianyuxinxijishu电子元器件与信息技术64|电气控制及PLC课程的教学改革浅析与探究柴卫红，李国柱，姚梓萌西安文理学院，陕西西安710065摘要：随着信息时代科学技术的快速发展，电气控制已经达到了智能化控制层面，PLC技术的应用深入到很多产业设备中，实现了工业自动化质量的全面提升，电气控制及PLC课程是机械、电气控制、自动化、计算机等专业的一门专业基础课，通过学习本课程学生能够掌握电气控制的基本知识和工作原理、PLC典型模块的功能和使用，为今后从事相关工作打下了良好的专业知识基础。但是目前这门课程的教学存在理论教学效果不明显、实验课课时安排比较少等问题，针对电气控制及PLC课程教学中存在的这些问题，本文从新的教学方法和教学考核方式等方面，对该课程的教学改革进行了一些探索研究，希望对今后的学生培养能够起到一定的促进作用，尤其在提高学生的动手操作能力、专业综合能力和创新精神等方面，这也是本文分析探究的意义所在。关键词：电气控制及PLC；教学内容；教学方法；教学考核方式；探索研究中图分类号:F407.6文献标志码:ADOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2022.12.0140引言电气控制及PLC课程[1]是机械设计制造及其自动化专业的一门实用性很强的专业课，本课程分为两个部分：“电气控制”部分和“PLC技术”部分，讲的主要内容[2]有：电气控制部分主要是继电器控制系统的相关知识点，包括常用低压电器元件、生产设备电气控制系统的设计、电动机的控制等，例如电动机顺序点动、电动机正反转、机床电气控制线路的设计分析。PLC技术部分主要是PLC基础知识、PLC主要模块的功能及应用、用PLC技术控制实现电动机基本控制线路、彩灯控制、物料分拣、机械手控制、步进电动机调速控制及PLC系统综合应用等。课程的学习可以使学生在掌握相关理论知识的同时具有比较好的动手能力，这是本课程希望获得的教学效果。现在的教学模式中理论教学比重有点大，实验课安排的学时不太够，这就造成给学生提供实际操作锻炼的机会比较少，因此电气控制及PLC课程的教学改革很有必要，需要统筹规划、逐步推进教学改革和创新，这也为全面提高电气控制及PLC课程的教学质量提供了强有力的保障。1电气控制及PLC课程教学中存在的一些问题1.1传统的教室教学方法和实践教学模式比较单一传统的教室教学方法[3]大多数是老师满堂灌地讲授知识点，学生边听课边记笔记，受课时所限，有些内容需要学生课下自学完成，这种教学方法单一，效率不高，调动...
