102教材教法┆课程建设项目学习法在小学语文教学中的应用黄淑清（泉州市洛江区第三实验小学，福建泉州362011）【摘要】教育深化改革背景下，以学生为中心、以学生能力为出发导向的教学方式逐渐成为教学的主流。项目学习法是一种以实际问题为出发点，以学生为主体，通过小组协作与自主探究等方式展开的教学方式，更符合当前教育改革的大趋势。在小学语文教学中应用项目学习法，有利于培养学生的创新思维和批判性思维，提高其解决问题的能力，促进学生对语文知识的深度理解和综合运用，进而提升小学生的语文综合素养。基于此，小学语文教师在教学中应积极应用项目学习法，通过精心设计项目主题、合理进行分组与分工、提供必要资源与指导、强化项目实施过程管理、做好成果展示与评价，切实发挥项目学习法在小学语文教学中的积极意义。【关键词】项目学习法；小学；语文教学；应用；策略【中图分类号】G62【文献标识码】A【文章编号】2095-9214（2024）04-0102-03【DOI】10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2024.04.032目前，项目学习法已经在我国的许多小学当中得到推广与应用，并取得了良好的效果。但整体上，项目学习法的具体实施与应用还处在探索与发展的阶段。切实做好项目学习法在小学语文教学中的应用分析，才能为相关方面研究提供相应参考，更有效地发挥项目学习法的教学价值与优势。语文教师在教学中应用项目学习法，可以课本内容为基础，结合生活实践，提出探究性问题或任务，然后引导学生进行主题选择、计划制订并执行，提升语文教学质量。一、项目学习法的基本概念和内涵项目学习法是一种以生为本的教学模式，引导学生围绕具有一定挑战性的、来自现实生活的主题，以合作探究的方式进行开放性研究。在项目学习中，学生需要从客观存在的基础性问题出发，通过自主选择、构思、讨论、展示等多种形式独立解决问题。项目学习法更强调学生的课堂主体地位，通过引导学生自主提出问题并解决问题，培养学生的创新能力、团队协作能力以及实践能力等。二、小学语文教学中应用项目学习法的积极意义（一）培养学生创新思维和批判思维项目学习法强调学生的主动性和探究性，要求学生针对特定的问题或项目进行独立思考和创造性地解决问题。这种教学方法更能激发学生的参与兴趣和探索欲，促使他们积极参与到学习中，通过观察、想象、思考等方式，寻找和探索问题的答案。在这个过程中，学生需要发挥自己的创造力和创新思维，提出独特的见解和解决问题的方法，从而...
