第25卷第1期衡水学院学报Vol.25,No.12023年2月JournalofHengshuiUniversityFeb.2023电子商务专业课学生核心价值观的培育——以衡水学院为例李静a，郭云峰b，刘俊燕a（衡水学院a.经济管理学院；b.学生处，河北衡水053000）摘要：社会主义核心价值观的培育是我国教育体系中重要的培育目标之一，是凝聚社会共同认知的最大价值公约数。大学生是中国特色社会主义事业的建设者、接班人，培育大学生正确的核心价值观是大学教育的重中之重。应用型本科院校是培育现代化应用型人才的主体之一，将专业课程教学与核心价值观培育相融合，通过专业课程多途径、多方法地添加思政元素，促进学生对核心价值观理论的认知；通过加强专业实践环节，实现学生日常行为、习惯的有效转化，从而加深学生对核心价值观的认同，培养具有“工匠精神”的当代大学生。关键词：应用型本科院校；电子商务专业；核心价值观；衡水学院DOI：10.3969/j.issn.1673-2065.2023.01.013作者简介：李静，女，河北衡水人，讲师，博士；郭云峰，男，河北衡水人，讲师；基金项目：本文为“2020—2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目：基于专业课程教育视角的应用型本科学生核心价值观培育研究——以电子商务为例”（2020GJJG655）成果。中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-2065(2023)01-0065-05收稿日期：2022-07-05习近平总书记指出：“人类社会发展的历史表明对一个民族、一个国家来说最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”自党的十八大以来，我国一直倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。在社会主义核心价值观基本内容中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观在我国当代大学生中的体现主要在大学生的爱国意识、敬业意识、诚信意识和友善意识等方面。当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。用大学生核心价值观教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责[1]。1研究背景及意义当前我国正处于关键转型期，面临着科技水平迅速提升、经济模式转型等重要机遇及挑战，国家经济、政治文化的快速发展需要社会主义核心价值体系保障护航。高校要结合专业特点，通过系统教学努力帮助学生树立正确的...
