ENGLISHSQUAREENGLISHSQUARE3597565103@qq.comTel:027-87158992[摘要]将工匠精神融入应用型高校大学英语教学，可以帮助教师改变传统教学观念，以匠心育匠才，助力学生提升实践技能，加强英语知识学习。本文阐释了新时代工匠精神的内涵，挖掘了在应用型高校大学英语课堂中培育工匠精神的意义，通过分析工匠精神融入应用型高校大学英语课堂的教学困境，提出了新时代工匠精神融入大学英语教学的基本路径和措施，以促进应用型高校大学英语教学改革的发展。[关键词]新时代工匠精神；应用型高校；大学英语教学[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-6167（2024）06-0110-04新时代工匠精神融入应用型高校大学英语教学的探索与实践□宋宇宁收稿日期：2023-12-4作者简介：宋宇宁，硕士，山东管理学院助教。研究方向：英语教学、商务实践、二语习得。1研究背景2021年，中国共产党人精神谱系第一批伟大精神正式发布，工匠精神被纳入其中。当前，国家提倡课程思政教学改革，工匠精神的培育是高校人才培养和课程建设的重要组成部分。工匠精神培养不仅是大学思政课堂的教育内容，而且不同课程的教师都应该根据教学内容以及课程特点整合与工匠精神相关的内容。因此，如何将工匠精神融入大学公共英语教学成了亟待解决的问题。此外，应用型高校强调对学生专业技能、实践能力和职业素养的培养。教师更好地了解工匠精神的内涵并将工匠精神融入课堂教学，有利于推动应用型高校实践技能人才队伍的建设和发展。2新时代工匠精神的内涵工匠精神的内涵丰富，从古至今，人们对工匠精神从不同角度、不同实体和不同领域都进行了多方面阐释。对于工匠精神的定义简言之即“工匠们对设计独具匠心、对质量精益求精、对技艺不断改进、为制作不遗余力的理想精神追求”（李宏伟等，2015）。然而随着经济全球化的发展，对于工匠精神的阐释又添加了更多新时代的元素，新时代工匠精神也被看作是一种职业精神。因此，对于大学生的新时代工匠精神的培育主要包括以下内容：第一，爱岗敬业。爱岗敬业是指要热爱自己的岗位，并用恭敬的态度和奉献精神对待自己的工作。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，不断钻研业务。而作为学生，应将精力全部投入到学习中，兢兢业业，专注于技能的提升，爱岗敬业也是工匠精神和职业道德的基础。第二，精益求精。精益求精的工匠精神对于学生的理论知识和实践能力都提出了更高的要求，当前应用型高校培养的学生应该是理论知...
