小作家选刊小学语文写作教学中的仿写训练方法探析汪梅（甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县东塬乡毛沟小学，甘肃临夏７３１４００）摘要：小学语文写作教学中，教师利用仿写训练培养学生语言运用与建构能力；学生在观察模仿范文的过程中逐渐掌握文章的写作方法，夯实写作基础，发展写作思维。研究小学语文写作教学中的仿写训练方法的目的是根据语文写作教学要求，灵活运用仿写训练，以多样、丰富的仿写训练活动为学生学习写作、练习写作搭建平台，以满足学生写作能力的发展需求。本文根据语文写作内容明确了小学语文写作教学中的仿写内容，从多个角度出发，提出小学语文写作教学中仿写训练的基本要求，对小学语文写作课中的仿写训练方法的教学实践进行深入探究，以期能够为提高教师的写作教学仿写训练质量提供借鉴。关键词：小学语文；写作教学；仿写训练中图分类号：Ｇ６２３２４文献标识码：Ａ仿写训练主要是小学中年级开展的语文写作教学活动，对于促进学生写作能力、核心素养的发展具有重要作用。在小学语文写作教学中，教师开展仿写训练应当始终立足于语文写作课内容，以学生写作学习需求为基础，设计相应的仿写训练活动，以培养学生的写作技巧，提高学生的写作与表达能力。仿写训练的基本要求是联动生活、结合实际、循序渐进、创新突破、系统连贯。教师可以根据这些要求，灵活运用丰富的文本素材，指导学生模仿优质文本的框架、表达技巧；也可以灵活运用分类仿写清单、随文仿写等不同的仿写训练方法，循序渐进地培养学生的写作技巧，让学生掌握更多的写作方法，使学生热爱写作、学会写作。一、小学语文写作教学中的仿写内容根据《义务教育语文课程标准（２０２２年版）》中提出的小学作文特点，可以根据作文的构成，将仿写训练分为不同的内容。根据中年级语文写作教学需要，可以将仿写内容分为：仿写字词、仿写句子、仿写段落、仿写篇章。１．仿写字词字词是文章的基本构成单位，也是学生参与写作活动、发展写作能力所必须掌握的内容。仿写字词是为了让学生积累写作素材。学生感到写作困难，主要是由于其处于语言学习的初期阶段，虽然已经掌握了一定的字词，但是字词储备量不多，对字词的理解较为浅薄、片面，往往很难灵活运用字词。因此，在写作教学中的仿写训练环节，仿写字词是十分重要且基础的内容。仿写字词不仅是让学生摘抄生字、生词，还要让学生理解字词的意思，理解字词在不同语境中的使用方法与表达效果，从而扎实地掌握写作基本...
