教材研讨2024/03解析苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》中的“雨”◎河北/邓琳娜范建敏摘要：《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼的经典词作之一，苏轼以出行途中遇雨这一生活小事为素材，以“雨”为意象，在词中三次写雨，通过自然之雨、人生之雨和超然之雨把自己所经历的宦海浮沉和人生思考融入其中，展现出苏轼乐观旷达的生活态度和坚韧的生命张力。关键词：苏轼；《定风波·莫听穿林打叶声》；雨北京师范大学著名学者康震说过，中国古人写诗或写词，都有一个标签式的“专属”意象：李白喜欢用“云”和“月”，王维喜欢用“泉”，李清照喜欢用“舟”,而苏轼的诗词多与“雨”这一意象有关。苏轼青年时期的作品“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱人船”呈现了激情澎湃的倾盆暴雨；中年时期的作品“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩”描写了早春蒙蒙的细雨；晚年时期的作品“林下对床听夜雨，静无灯火照凄�”描写了感伤凄�但淡定从容的夜雨。苏轼关于“雨”的作品，并没有停留在意象表面，而是把自已一生所经历的宦海浮沉、人生思考和超然旷达的情怀融人了“雨”这一自然现象之中，进而抒发了诸多情景各异且充满哲理的人生感怀，从中可以看到一位具有坚韧生命张力的东坡居士。人选统编初中语文教材九年级下册第三单元的《定风波·莫听穿林打叶声》就是苏轼有关“雨”的经典词作之一。《定风波·莫听穿林打叶声》写于宋神宗元丰五年（1082年）。当时，不惑之年的苏轼被贬黄州已进入第三个年头。词前小序把时间、背景、意境和浪漫色彩。再来看文化传承与理解，可以发现郭沫若先生的这首新诗，从形式上既是对传统文化的继承，又是对新文化的创新，其中的文化价值不言而喻。因此，这首诗描绘着“力的绘画”，表演着“力的舞蹈”，演奏着“力的音乐”，抒写着“力的诗歌”，激荡着“力的律吕”。对这首诗歌的解读抓住诗眼“力”，就会感受到“五四”时期扑地点、事件缘由都浓缩在“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼，余独不觉。已而遂晴，故作此词”。大意是三月七日那天，苏轼与朋友去黄州城东南三十里外的沙湖，半路遭雨，从人拿着雨具已经提前走了，众人没了雨具，被淋得十分狼，只有苏轼一人享受雨中漫步徐行。不久天气放晴，作者有感而发，创作了这首雨中记行的词作《定风波·莫听穿林打叶声》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无...
