运动休闲运动休闲大众体育SPORTLEISUREMASSSPORTS109体育大视野2023年第20期20世纪80年代初，学校体育理论工作者和体育教师就在寻求一种能够使的教学理论与教学实践相衔接的方法体系和指导思想，在这一思想理论引导下，体育教学模式存在不足之处，视野比较狭窄。这些研究的着眼点仅针对国内研究；同时研究方法单一，缺乏前沿的研究工具和手段。因此，本研究运用CiteSpace可视化工具，对CNKI数据库和WebofScience数据库中关于国内外体育教学模式研究动态，热点进行系统分析。绘制的知识图谱主要是关于国内外体育教学模式研究的作者、关键词、发文量以及研究机构等，根据不同的定量指标更直观分析，系统地梳理体育教学模式研究现状，目的是促进学校体育发展，为学校体育老师专业技能的发展提供有益的借鉴。1.数据来源与方法1.1数据来源首先，进入CNKI数据库，以“体育教学模式”为主题进行检索，期刊的来源主要是核心期刊，时间范围定在2016-2020年，总共检索文献120篇，有效105篇文献。Webofscience数据库以“体育教学模式”为主题词=（Physicaleducationteachingmode），检索年限范围同样定在2016-2020年，总共检索了300篇文献，有效292篇文献。最后，分别将中外文献导入至CiteSpace5.8R2版本软件中，将时间范围设置成2016-2020年，将时间间隔设置成一年，最后根据研究需要分别选择相应的参数进行运算。1.2研究方法采用的是在科学计量学、数据可视化背景下逐渐发展起来的CiteSpace信息可视化软件，此软件主要将大量的数据和文献经过处理，形成有规律、有依据的可视化结果，能够为研究课题带来一定的量化依据。由于是通过可视化的手段来呈现科学知识的结构、规律和分布情况，因此也将通过此类方法分析得到的可视化图形称为“科学知识图谱”。鉴于此，本文主要采用CiteSpace5.8R2版本。2.文献分析与述评2.1国内外体育教学模式发文量变化趋势将时间设定在2016-2020年，这期间的体育教学模式国内与国外的文献分别有105篇和292篇，将两者进行数量对比分析（如图1）。通过图1可知，整体国外发文量保持增长，尤其突出的是2018-2019年，这一年的发文量呈现断层式增长的态势，并且在2019年达到最高峰。由图可知国外对体育教学模式研究持续上升。国内近年的发文量，处于平稳。相比国外的发文数量，国内对这一模式的研究有待深入。国内研究保持平稳的态势，学校体育老师保持着对体育教学模式的探索。26251615233940451145402040608010012020162017201820192020...
