ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２３２７０１０劳动教育在高职院校学生职业价值观教育中的作用探索田聪聪杨凌职业技术学院陕西咸阳７１２１００摘要:劳动教育在高职院校人才培养中具有重要作用ꎬ是进一步落实高校育人使命的新时代的重要内容ꎮ本文从加强高职院校大学生劳动教育的意义为起点ꎬ结合当前高职院校学生就业过程中反映出的职业价值观教育问题ꎬ探讨了新时代高职院校劳动教育在学生职业价值观教育中的作用ꎮ回归劳动教育的本质ꎬ重视劳动教育的价值引领ꎻ加强协同联动共育ꎬ实现劳动教育在高职学生职业价值观教育中的协同促进作用ꎮ关键词:劳动教育ꎻ职业价值观ꎻ高职学生１劳动教育的意义随着«关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见»和«大中小学劳动教育指导纲要(试行)»政策的出台ꎬ国家从社会发展、学生全面发展等方面思考ꎬ进一步落实高校育人职责提出了新时代要求ꎬ指出构建德智体美劳全面培养的教育体系ꎮ劳动教育是新时代大学生教育中培养学生优良实践劳动习惯、掌握基础知识与必备技能的重要途径ꎬ是青年学生实现全面协调发展、建立正确价值观ꎬ进一步实现“立德树人”的必经之路ꎮ每个阶段的劳动教育都对学生的成长具有重要意义ꎬ大学生是国家的希望和未来ꎬ全面提高青年学生劳动素质、素养ꎬ除了勤劳的双手ꎬ还应有技术的革新ꎻ除了锻炼身体还应有思想的升华ꎬ将青春融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中ꎮ１.１劳动教育是促进高职学生全面发展的必由之路强化高职学生劳动意志ꎬ培养高职学生良好的实践动手习惯、掌握基本劳动知识技能、积极的劳动精神是高职院校劳动教育的基本内涵ꎬ也是推进劳动教育体系建设的重要基础[１]ꎮ高职学生通过学校劳动教育实践活动ꎬ强化劳动知识积累ꎬ是高职学生掌握必备劳动技能的主要途径之一ꎮ青年学生在良好劳动习惯的形成和必备劳动技能掌握中ꎬ继承弘扬中华民族的劳动精神ꎬ同时通过劳动强健体魄、磨炼意志ꎮ因此ꎬ劳动教育不仅是提高学生动手劳动能力的一种有效方式ꎬ而且对于培养高职学生树立正确价值观ꎬ促进高职学生全面发展也有着深远影响ꎮ１.２劳动教育是培养高职学生树立正确劳动观的重要途径“劳动创造价值”“劳动创造了人本身”是马克思主义劳动思想和劳动观的体现ꎬ人类劳动是在改造客观世界、满足生存需要的过程中塑造自身ꎮ而劳动教育则是通过对劳动的“知、情、意、行”教育中ꎬ学习知识、锤炼品行、掌握技能、涵养精神ꎮ只有掌握技能、...
