2023年第年第年第年第10期期期期（（（（总第总第总第总第315期期期期））））教学研究教学研究教学研究教学研究83课程思政视阈下中职中兽医基础课程教学的对策分析常姗姗（广西农牧工程学校，广西柳州545000）摘要：本文基于中等职业学校中兽医基础课程教学思政的作用和意义，针对目前中职学校中兽医基础课程思政存在的问题，改革中兽医基础课程思政策略，通过教师以身作则、团队协作、思政融入、各方培育的途径和方式，提升教师中兽医基础教学思政的能力和水平，解决中职中兽医基础课程思政内容不全面、不灵活、不前沿、不与时俱进、融合不深、渗透不足等问题，从而做到课程思政润物耕心、涤荡心灵，起到“筑心匠梦、师者匠心、铸造匠魂、打造匠体、培育匠人”的目的。关键词：课程思政；中职；中兽医基础课程中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1007-1733（2023）10-0083-04中兽医是经过几千年的发展，形成的具有独特理论体系和丰富诊疗手段的传统兽医学，其璀璨的历史背景，深厚的历史底蕴、优良的历史传承值得后世人研究。中兽医在减抗替抗的背景下，与动物源性食品安全与营养、生态保护与环境、新时代健康中国、乡村振兴等发展战略息息相关。中职中兽医基础课程学习的主要目的是让学生接受优秀中华文化的熏陶，增强民族自豪感，提升文化自信心，塑造人生观、价值观、世界观，从而完善自我人格、树立职业目标、确定人生方向。这就要求中职中兽医基础教师在教学过程中将立德树人作为课堂教学的主要思想，将中兽医基础课程与课程思政相互融合，使学生在“润物耕心”的过程中接受教学内容。本文将重点围绕课程思政与中职中兽医基础课程的教学内容契合，提出现阶段课程思政在中职中兽医基础课堂教学的解决策略。1以言育人，以身作则匠心筑梦“师者，传道受业解惑也”“师之本，德为重，明于心，施于行”这些古语提出了教师言传身教、以身作则的重要性。教师作为课堂教学中的主导者与参与者，自身的思想意识与思政能力要达到一定高度，才能达到思政育人的教学效果。中职中兽医基础课程中有效实施课程思政的关键在于教师。教师只有不断提升自身思政能力，才能更有力、更高效地构建中兽医基础课程思政。课程思政的教育前提是全面提升教师的知识储备能力以及思政素养。一方面，中职教师必须努力提高自己的中兽医基础理论知识水平，同时还需要全面提高自身的文化素质水平以及信息化教学水平；另一方面，中职教师必须形成课程思政教育的能力，提高...
