摘要院叶花卉生产技术曳课程是河南农业职业学院园艺技术专业尧园林技术专业尧花卉生产与花艺专业的专业核心课程袁专业核心课程的教学更应该以将学生培养成爱农业尧懂农业尧爱农村的野新农人冶为目标遥本研究以河南农业职业学院叶花卉生产技术曳课程为例袁分析本课程在教学内容及教学过程中存在的问题袁研究在课程内容上融入课程思政元素袁在教学过程中体现课程思政元素袁培养学生吃苦耐劳尧团结协作尧精益求精的爱国情怀遥关键词院课程思政元素曰融入曰花卉生产技术曰教学探究曰教学设计由于现在高职高专学生普遍对劳动意识认识不够，不能积极的投入到实践教学中来，缺乏爱国主义精神，集体荣誉感不强，遇到棘手的问题与困难不会主动解决，对待事情存在懒散、不负责任的态度。教师要学会通过各种教学资源、教学手段及课程内容来引导学生思想的转变，让学生热爱祖国、热爱劳动，养成良好的生活习惯，用发展的眼光看问题，做到具体问题具体分析，找出解决问题的最佳办法。1课程思政元素的重要性河南农业职业学院园艺园林学院始终坚持以培养强能力、高素质、适应性广的新型园艺园林复合人才为办学目标。在师资队伍培养、课程内容和课程体系建设、实验实训建设、实践教学建设及学生管理等各个环节都融入了思政元素。《花卉生产技术》课程作为一门专业核心主干课程，该课程实践性强、季节性强、动手操作性强，教师讲授该课程时，不但要有较强的理论水平，更要有较高的技能水平，不仅要在课堂上调动学生对该课程学习的积极性和主动性，还要培养学生动手操作的实践技能。主要面向花卉生产领域的“种、养、繁、推”等岗位，讲述花卉生产设施及环境调节、花卉育苗技术、盆花生产技术、鲜切花周年生产技术、花坛类花卉生产技术、水生花卉栽培技术和花圃经营等内容。同时让学生了解国内外花卉行业的发展前景和花卉生产取得的经济效益，例如近年来，围绕美丽中国、乡村振兴计划，建设美丽乡村的活动，要靠栽培花卉来实现。2023年中央一号文件发布，首提“和美乡村”，从“美丽乡村”变为“和美乡村”的建设，花卉扮演着重要角色，近几年来，我国的花卉种植面积在不断的扩大，新品种的培育也在增速，这充分体现了和谐的社会生活。《花卉生产技术》课程是园林绿化美化、园林植物养护人员必学的专业课程之一，通过对《花卉生产技术》课程的学习，学生应具备园林植物的生产、栽培养护、花卉新品种选育等技术方面的知识，并为能考取“花卉高级工”的职业资格证书提供...
