中文科技期刊数据库（引文版）教育科学收稿日期：2024年01月14日作者简介：胡丽芳（1983—），女，汉族，河北邢台人，本科，中级职称，研究方向为中职计算机教学。-5-课程思政理念下中职《物联网设备安装》教学设计胡丽芳邢台市信都区职业技术教育中心，河北邢台054000摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的必然要求，是促进各类课程发挥协同育人作用的必由之路。在课程思政理念指导下，进行中等职业学校专业课程思想政治元素挖掘与融入，促进当前专业课程教学改革，是中职实现立德树人根本任务的有效手段，符合社会对“德技并重”高素质技能型人才的需求。本文以中职《物联网设备安装》课程为例，分析了该课程开展课程思政的必要性与紧迫性，提出了基于课程思政理念的中职《物联网设备安装》课程教学设计思路。关键词：课程思政；物联网设备安装；教学设计中图分类号：G7110引言中等职业教育在我国的职教体系中，担任着承上启下的关键角色，所培养的人才素质决定了我国职业教育所培养人才的整体质量，间接影响着我国现代化经济体系的稳定运行。随着我国的现代化发展进入新时代，经济体系进入转型升级的新阶段，社会对于高素质技术技能人才的需求日益增加。但在全球化背景下，当前社会思想趋于复杂，某些不良思想与价值观逐渐走入大众视野。中职阶段的学生，其思想道德发展处于加速成长期。受制于其现有发展水平，尚不能自行辨别其中的优劣。如何培养中等职业学校学生具备良好的思想道德意识，形成正确的政治观念，培植学生的爱国主义情怀，是当下中等职业教育的思想道德教育的重要议题。因此，为了使学生成长为一名爱党爱国、热爱劳动、遵纪守法，坚持社会主义思想，具备良好思想道德水平的高素质技术技能人才，就需要在教学的全过程中渗透思想道德教育。使得学生在进行技术技能学习的同时涵养自己的道德素质，在人才培养过程中真正做到“德技并修”。所以，中职学校在进行技术技能教学的同时，要高度重视学生思想道德培育。中职《物联网设备安装》课程是对接物联网设备安装调试员岗位典型工作任务的专业核心课程，其本身就蕴含着学生工匠精神培养及职业综合素养培育的使命。但在当下的教学实践过程中，大部分专业课教师更加注重专业技能的培训，而忽视了学生思想品德及价值观等方面的培养。因此，在“课程思政”的理念下，挖掘本课程所蕴含的思想道德元素，将挖掘出的元素与专业核心课程教学内容相结合，促进学生德技并修，是当下教学研究的重...
