109美眉2023.07下教研与美育教学研究课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用策略江小娟（甘肃省临夏市第一中学，甘肃临夏州731100）摘要：课堂提问是师生互动的主要方式，是教师了解学生学情的重要途径。为了提高初中英语教学的有效性，本文首先对课堂提问的作用进行分析，接着对提问的技巧和具体应用策略展开详细探讨，希望可以在活跃课堂气氛、锻炼学生口语表达的基础上使教学效果更加显著。关键词：课堂提问；初中英语；作用；应用策略一、引言语言是重要的交流工具，英语课程承担着培养学生英语素养的根本任务。初中英语新课程标准指出，比起学习结果更要注重学习过程，突出实践性和应用性，通过加强沟通、体验、参与、探究来提升学生的英语知识水平，强化学习技能。对此，优化课堂提问的方式和内容，让学生在互动的过程中不断加强语言运用能力。二、初中英语课堂提问的作用（一）巩固基础知识英语课堂上，如何在短时间内将整堂课的知识点记牢，一直是困扰所有学生的问题。通常情况下，学生无法在有限的时间内将这些内容全部记在心里，教师刚讲过的知识转眼就忘在脑后，所以学习效果并不是很好，还会影响学生的情绪。通过课堂提问将所讲的知识点串联起来，可以让学生一边回忆一边思考，这样就能加深对知识的印象，从而提高学习效率。因此，有必要对课堂提问进行优化和创新，通过提问来巩固知识点，强化学生的英语基础，为今后的英语学习打好基础。（二）促进思维发展以往教师对学生提出的问题都是一些基础题型，难度不大，绝大多数的学生都能回答得上来，这种情况下，教师根本无法得知学生对知识的运用情况，也无法了解每个学生的差异性。而课堂提问是引导学生思考的重要渠道，通过优化课堂提问，提出内容复杂、类型多元的英语问题，让学生深入思考，在动脑思考的过程中实现深度学习，从而提高对英语知识的灵活运用。例如记忆型题目的作用就是帮助学生将学过的知识构建成一个知识体系，阐述型题目的作用就是考查学生对英语词汇的掌握情况，强化他们的英语口语能力。不同类型的问题有不同的功能，只有真正了解每个学生的症结，才能有针对性地设计问题，达到教学目的。课堂提问的技巧在于通过丰富问题内容和类型，引导学生从不同角度思考和解答问题，从而促进思维的发展。（三）反馈教学成果课堂提问也是广大教师检验教学成果的重要渠道。每个教师在开展教学工作之前都要进行备课，梳理教材内容，围绕着教学目标、针对学生学情制订教学计划。...
