2023-10陕西教育（高教）引言近年来，党中央先后召开高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课座谈会等重要会议，对加强和改进高校思想政治工作、推进思想政治课程建设和深化高校全员全过程全方位育人指明了方向。教育部相继印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校课程思政建设指导纲要》等，分别从课程育人质量提升体系、全面推进所有学科课程思政建设、繁荣校园文化方面作了明确要求，对推进高校课程思政建设和构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系提供了指导。高等教育承担着五大基本职能，并作为文化传承的主阵地、人才培养的重要基地，聚集着众多思政教育元素，为贯彻落实立德树人根本任务奠定了基础。大学精神作为大学文化的灵魂，承担着高校以文化人、以德育人的重要使命。加强培育、凝练、整合、运用好大学精神这一思政元素，坚定高校正确的办学方向和价值导向，引导师生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，则显得尤为重要。大学精神内涵与课程思政内容简析1.大学精神内涵简析国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。精神是文化的真正价值。正如英国著名学者阿诺德所说：“人类精神的理想在于不断地扩充自身、扩大能力、增长智慧，使自己变得更美好。”因此小至某个具体的人，大到一个国家，精神是其最典型的内在品质和干事创业的力量源泉。大学在发展过程中通过师生追求真理、崇尚学术、培育人才、批判社会等创造活动，逐渐凝练形成了自己的独特气质，即大学精神，也称大学校园精神。大学校园精神是指大学为谋求发展、达到既定的教育目标，而在长期的校园文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识，是一所大学的独特气质和魅力所在。从普遍的意义来看，大学精神主要体现为自由精神、民主精神、科学精神和批判精神。大学精神的最高境界是科学精神与人文精神的统一。2.课程思政内容简析课堂教学在大学生思想政治教育中起着主导作用，其中课程则是课堂教学赖以存在的重要载体和实质。2004年发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。要深入挖掘各类课程...
