��������������������职职职职职职职职职职职职业业业业业业业业业业业业教教教教教教教教教教教教育育育育育育育育育育育育�����立德树人是教育的根本任务，课程是教育的核心和基础[1]。推进课程思政建设已成为高校教育教学改革的重要方向之一，而专业课课程思政必将成为大学生开展思想政治教育的重要组成部分。2020年5月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确了课程思政目标要求和内容重点，为高校课程思政建设指明了方向。在此背景下，我院皮具制作与工艺专业开展了箱包结构设计课程思政教学改革与探索，在教授专业知识，培养专业技能的同时，在课程中融入思政教育，以实现学生专业技能、职业素养、文化素养、思想道德水平的同步提升。����������������������我校皮具制作与工艺专业人才培养方案对学生提出：培养理想、信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较高的就业能力和可持续发展的能力，适应鞋、包皮具产品设计与制作、营销第一线需要的“善设计、会制作、懂市场”的德技并修的高素质技术技能人才。为达成这一培养目标，该专业人才培养方案在专业基础课程模块设置了箱包结构设计课程。箱包结构设计是皮具制作与工艺专业的一门理实一体化的专业基础课程，开设于第2学期，共56学时，其中20学时为理论教学，36学时为实践教学，以箱包工程设计师、样板师岗位技能学习为主。通过理论学习与实践训练，使学生熟悉基础典型包袋的结构特点与一般规、掌握包袋制版基本技巧，为箱包工程设计师、助理样板师、样板师、工艺员等相关岗位奠定专业知识基础，�����������������������刘晓影，张慧，吴杰（成都纺织高等专科学校，四川成都������）���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������...
