天一教师资格助你轻轻松松一次通过成功热线：400-698-2166第1页共2页《魔王》试讲稿下面开始我的试讲！同学们上课，好，请坐。同学们，今天老师给大家带来了一段音乐，让我们通过多媒体一起来欣赏欣赏，考考你们知道不知道这段音乐出自于哪。好，音乐播放完了，哪位同学能来回答一下老师的问题呢？好，音乐课代表你来回答，你说这个太简单了呢，是肖邦的《夜曲》，回答的非常正确，请坐。那你们都知道肖邦是哪个时期的音乐家么？你们一起说，记得很清楚啊，就是浪漫主义时期的。那肖邦是浪漫主义时期典型的音乐家，也被称为音乐诗人。这个时期的音乐家创作都有一个特点就是优雅浪漫，那今天呢，我们来欣赏一个同为浪漫主义时期的音乐家——舒伯特，走进舒伯特的艺术歌曲。让我们先通过多媒体来完整的聆听一遍这首《魔王》这首歌曲，听得时候思考一下这首歌曲的旋律有哦什么特点。好，歌曲已经听完了，那谁来回答老师的问题呀？后排手举最高的哪位同学你来说，嗯，你说歌曲的旋律起伏很大，而且伴奏的旋律将故事情节衬托的特别形象，让人仿佛置身在风雨交加的情境之中，听得很仔细啊，你应该在课下作了充分的预习了，请坐。犹如这位同学所说的一样，这首艺术歌曲讲述的父亲怀抱发高烧的孩子在黑夜的森林里骑着马飞驰，森林中的魔王不断引诱孩子，孩子发出阵阵惊呼，最后终于在父亲怀抱中死去的故事。大家在音乐中是可以感受到气氛的不安的。下面呢让我们再来完整的深入的聆听一边这首歌曲，听得时候请大家感受一下歌曲当中都讲述了几个角色，这几个角色都是以怎样的音乐形象出现的，听完给大家三分钟的时候以前后四个人为一小组进行讨论。好时间到了，哪一组的代表来说一说，嗯，这位同学你来说，你说你们组讨论出来的是有一个魔王，魔王的旋律起伏大，节奏变化非常丰富。你们这组讨论的不错，请坐。还有其他组补充么？你们这组的代表来，你们听出来了父亲和儿子的角色，儿子紧张父亲是比较稳重的，你们听的也很棒，请坐。那你们两个组讨论的结果综合在一起就是我们今天要讨论的，在歌曲《魔王》中所出现的人物共有四个：叙述者、儿子、父亲和魔王。叙述者相当于是故事的讲解者一样在音乐的一开始娓娓道来故事的背景，好似在和我们讲解故事一样，音乐平稳多以级进为主，节奏也没有非常多的变化。故事开头就以叙述者的形象进行展开。儿子在音乐中是一个奄奄一息的形象，因为身体有病，所以在音乐中孩子是非常紧张惊恐又虚弱的。音乐多以小幅点和切分...
