-75-CHINASCIENCEANDTECHNOLOGYINFORMATIONFeb.2024·中国科技信息2024年第4期两星推荐◎学校的互动课件开发往往依赖专业公司，不仅成本高昂，而且更改不易，难以重组使用。如果能够汇集一些信息技术能力较强的教师，利用Animate等软件开发出一些互动性较强的组件，然后由其他教师调用则可以低成本地开发出符合自身需求的互动展示平台。Animate软件平台的优势AdobeAnimate的前身是AdobeFlashProfessional，Flash一度是多媒体课件和小型游戏开发者的挚爱，然而因为其早期开发公司macromedia没有打好底层架构，导致其迭代过程中无法完全填补一些漏洞，而被各大公司“嫌弃”。动画优势然而自从Adobe公司接手，并在2015年发布最后一版FlashProfessionalCC2015后，不仅软件更名为Animate，而且还获得了新生，让它从专业的二维矢量动画软件，进化为含有少量3D功能的开发软件，并集成了虚拟摄像头、图像矢量化、画笔镜像、骨骼动画等功能。尤其是Animate对HTML5的支持，使它摆脱了对特定播放器的依赖，可以在浏览器或者嵌套了浏览器的对话框中播放视频和交互动画。编程优势Animate内嵌的脚本编程语言ActionScript3.0（以下简称AS3.0）在用于脚本撰写的国际标准化编程语言ECMAScript的基础之上，对该语言做了进一步的改进，提供了开发人员性能强大，操作简化的开发环境。如果开发者有一定Java或者C语言的基础，不仅会感觉语法结构规范亲切，而且感受到更为体贴的代码输入方式，因为AS3.0的面板内有很多常用的诸如“拖拽”“按钮”等动画代码，学习成本非常低。人员优势由于Animate总体上手非常容易，且集成了绘图、动画、视频、编程等诸多开发环境，所以一直是各大高校、职业学校和师范院校的动漫设计、数字媒体等相关专业的必修课程。行业曲线开放度创新度生态度互交度持续度可替代度影响力可实现度行业关联度真实度一种基于AnimateAS3.0类实现模块化互动展示平台开发——以“用电器与电能表”的虚拟互动课件开发为例刘展鸥刘展鸥上海市民办新复兴初级中学刘展鸥（1973—），浙江宁波，本科，副高级教师，研究方向或从事工作：物理教育与计算机应用。中国科技信息2024年第4期�CHINASCIENCEANDTECHNOLOGYINFORMATIONFeb.2024-76-◎两星推荐近年来各中学引进的教师中有不少具有编程基础，但是限于专业和个人能力、精力等因素，一所学校乃至一个教育集团不具备组织开发大型互动展示平台的可能。如果能调用一个学校乃至一个集团的媒体制作骨干力量，汇集美术...
