测量和自选建模作业的汇报交流授课教师：温故知新建筑物高度的测量问题情境和任务实践流程建议学习目标1.通过汇报交流对数学建模活动进行评价与总结；（重点）2.对不同的数学模型进行评价、学习.（难点）课文精讲1.根据完成的测量要求，按小组或个人，完成一个测量结题报告或者写一篇建模小论文，在班级中宣讲交流.请特别注意说明，测量模型或测量原理的选取，测量误差的减少，测量的结果，测量中的创新点、得意点、问题点等.合作交流课文精讲2.也可以结合上学期自主选做的数学建模小课题的成果，进行结题交流.请报告人事先完成结题报告，再进行成果展示交流.请班里的其他同学相互给出评价，特别注意总结、交流、反思建模过程中的收获和问题，积累建模活动的经验.合作交流课文精讲3.通过对各组建模结果的自评和互评，相互学习借鉴，学会欣赏他人的建模成果，展现同学学数学、用数学的过程，培养科学态度和创新精神.合作交流课文精讲结题报告参考提纲表合作交流主题、项目内容、表述问题、背景、意义解决问题的方法和得到的结果前期的学习、资料和工具的准备假设、分析、建模、求解的主要过程课文精讲结题报告参考提纲表合作交流主题、项目内容、表述对结果的解读和分析小组成员的分工和各自的主要贡献工作的收获或感受，得到的帮助和致谢主要参考文献课文精讲建模过程：根据对象的特征和建模目的，对问题进行必要的、合理的简化，用精确的语言作出假设，是建模至关重要的一步.合作交流思考：你认为好的建模过程和好的建模结果应该有哪些特点？写出几条？课文精讲建模结果：1.要根据实际问题大致分析自己解出的结果是否合理.2.对当前现实中的现象做出评价.3.根据模型和结果对实际问题给出建议.合作交流思考：你认为好的建模过程和好的建模结果应该有哪些特点？写出几条？本课小结测量和自选建模作业的汇报交流合作交流再见
