1.5.2全程量词命题与存在量词命题的否定集合与常用逻辑语言课程标准通过具体的数学实例，能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定；也能利用全称量词对存在量词命题进行否定复习回顾问题1什么是全称量词命题与存在量词命题？新课导入一二三教学目标会写出全称量词命题的否定与存在量词命题的否定会用符号语言描述命题的否定学会理解命题的否定与补集的关系教学目标难点重点易错点新知讲解问题2一个命题“若p,则q”,如何改写称命题的否定？原命题与命题的否定有怎样的特征？注意：一个命题和它的否定不能同时为真命题，也不能分别为假命题。只能一真一假！若p,则非q改变结论而已新知探究探究一：改写全称量词命题的否定课堂练习新知讲解概念生成全称量词命题的否定是存在量词命题.改结论改量词新知探究探究二：改写存在量词命题的否定课堂练习概念生成存在量词命题的否定是全称量词命题.改结论改量词概念生成探究三：改写量词命题的否定，并判断真假课堂练习方法总结小结(1)全称量词命题的否定形式与判断真假的方法；(2)存在量词命题的否定形式与判断真假的方法.
