2.2.2向量的减法运算中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业2.2.2向量的减法运算情境导入情境导入我们知道,实数x减去实数y相当于加上y的相反数,即x-y=x+(-y),向量的减法如何定义呢？向量a−b称为向量a与b的差.求两个向量差的运算称为向量的减法，也称a−b为差向量．情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业2.2.2向量的减法运算情境导入探索新知类似实数的减法,我们用向量的加法定义向量的减法.即a−b=a+(−b),也就是减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量.如图情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业2.2.2向量的减法运算情境导入探索新知步骤：①将两个向量平移至同一个起点.②连接两向量终点.③差向量的方向指向被减向量.简记口诀：共起点，连终点，方向指被减情境导入典型例题情境导入探索新知巩固练习归纳总结布置作业2.2.2向量的减法运算例1如图(1)所示,已知向量a、b,求作向量a−b.解情境导入巩固练习情境导入探索新知典型例题归纳总结布置作业练习2.2.2向量的减法运算1.已知向量a、b,如图所示,分别画出向量a−b.情境导入巩固练习情境导入探索新知典型例题归纳总结布置作业练习2.2.2向量的减法运算2.填空.情境导入巩固练习情境导入探索新知典型例题归纳总结布置作业练习2.2.2向量的减法运算b+c-a情境导入归纳总结情境导入探索新知典型例题巩固练习布置作业2.2.2向量的减法运算小结情境导入布置作业情境导入探索新知典型例题巩固练习归纳总结2.2.2向量的减法运算作业1.书面作业：完成教材第29页练习2.2.2；2.查漏补缺：根据个人情况对课堂学习复习与回顾;3.拓展作业：阅读教材扩展延伸内容.本节课堂结束.教师：姜老师
