2.1等式性质与不等式性质课前检测【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docVIP免费

下载本文档

阅读 0
下载 0
格式 doc
大小 598 KB
约10页
2024-06-26
收藏
评论
点赞(0)
海报
举报

2.1等式性质与不等式性质课前检测【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.doc_第1页

2.1等式性质与不等式性质课前检测【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.doc_第2页

2.1等式性质与不等式性质课前检测【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.doc_第3页

/10

2.1等是性质与不等式性质课前检测题一、单选题1．若，则下列不等式一定成立的是（）A．B．C．D．2．若，则下列判断正确的是（）A．B．C．D．3．已知，，则的取值范围是（）A．B．C．D．4．已知a>b，c>d，则下列关系式正确的是（）A．ac+bd>ad+bcB．ac+bdbdD．ac或<填写）.四、解答题15．已知，.求（1）的取值范围；（2）的取值范围.16．（1）已知，求证：；试卷第1页，总3页（2）已知，求证：；（3）已知，求证：.试卷第1页，总3页参考答案1．C【分析】利用特殊值判断ABD，根据不等式的性质判断C；【详解】解：对于A：若，，显然满足，但是，故A错误；对于B：若，，显然满足，无意义，故B错误；对于C：因为，，所以，故C正确；对于D：若，，显然满足，但是无意义，故D错误；故选：C2．D【分析】利用特殊值排除错误选项，利用差比较法证明正确选项.【详解】当时，ABC选项错误，对于D选项，，由于，所以，所以，D选项正确.故选:D3．A【分析】设，利用待定系数法求得，利用不等式的性质即可求的取值范围.答案第1页，总2页【详解】设，所以，解得：，，因为，，所以，故选：A.4．A【分析】利用作差法可判断A、B，利用特值法可判断C、D.【详解】解：对于A、B：a>b，c>d，ac+bd-(ad+bc)=(a-b)(c-d)>0，故A正确，B错误；对于C：当b=0，c<0时，ac<0，bd=0，故C错误；对于D：当a>b>0，c>d>0时，ac>bd，故D错误；故选：A.5．B【分析】比较、、的大小，进而可得出、、的大小关系.【详解】，，又，即，又、、均为正数，所以，.故选：B.6．D答案第1页，总2页【分析】举特殊值，利用不等式的性质逐一判断即可.【详解】当a，b，c均为负数时，则A，B，C均不成立，如a＝－1，b＝－2，c＝－3时，有|a|＜|b|＜|c|，故A错；|ab|＝2，而|bc|＝6，此时|ab|＜|bc|，故B错；|a＋b|＝3，|b＋c|＝5，与C中|a＋b|＞|b＋c|矛...

1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。

碎片内容