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3.1.2 第2课时 直线与椭圆的位置关系及其应用(分层练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册).docxVIP免费

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1原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!学科网(北京)股份有限公司3.1.2第2课时直线与椭圆的位置关系及其应用基础练巩固新知夯实基础1.若直线y=kx+2与椭圆+=1相切,则斜率k的值是()A.B.-C.±D.±2.若直线y=x+2与椭圆+=1有两个公共点,则m的取值范围是()A.(-∞,0)∪(1,+∞)B.(1,3)∪(3,+∞)C.(-∞,-3)∪(-3,0)D.(1,3)3.已知椭圆+=1以及椭圆内一点P(4,2),则以P为中点的弦所在直线的斜率为()A.B.-C.2D.-24.过椭圆x2+2y2=4的左焦点作倾斜角为的弦AB,则弦AB的长为()A.B.C.D.5.(多选)已知椭圆C:内一点M(1,2),直线与椭圆C交于A,B两点,且M为线段AB的中点,则下列结论正确的是()A.椭圆的焦点坐标为(2,0)、(-2,0)B.椭圆C的长轴长为C.直线的方程为D.6.过椭圆+=1的右焦点F作一条斜率为2的直线与椭圆交于A,B两点,O为坐标原点,则△OAB的面积为________.7.已知椭圆+=1的左、右焦点分别为F1,F2,经过点F1的一条直线与椭圆交于A,B两点.(1)求△ABF2的周长;(2)若直线AB的倾斜角为,求弦长|AB|.8.设直线y=x+b与椭圆+y2=1相交于A,B两个不同的点.(1)求实数b的取值范围;(2)当b=1时,求|AB|.能力练综合应用核心素养9.若直线和圆没有交点,则过点的直线与椭圆的交点个数为()A.0个B.至多有一个C.1个D.2个10.已知F是椭圆+=1的一个焦点,AB为过椭圆中心的一条弦,则△ABF面积的最大值为()2原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!学科网(北京)股份有限公司A.6B.15C.20D.1211.(多选)已知直线y=kx+1与椭圆,则()A.直线y=kx+1恒过定点(0,1)B.方程表示椭圆的条件为m>0C.方程表示椭圆的条件为0

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