数学7.2.2球第七章简单几何体基础模块（下册）高等教育出版社“十四五”规划新教材——同步精品课堂(中职专用)第七章简单几何体7.2.2球学习目标知识与技能认识并掌握球的特征及其元素，从旋转的角度理解球的形成，会计算球的表面积和体积.过程与方法经历“形象-表象-”抽象的过程，体验从实物抽象出图形的学习方法，体验比较、发现、归纳的学习方法.情感态度价值观在观察与操作、合作交流的过程中，提高学习兴趣，培养学生观察、概括、抽象的能力.“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动1创设情境，生成问题生活中常见的球体：“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动1创设情境，生成问题球的形成：“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2调动思维，探究新知探究一.球的概念和性质：一个半圆绕着它的直径所在的直线旋转一周，半圆弧形成的曲面称为球面.球面所围成的几何体成为球体，简称球.半圆的圆心称为球心(点O).连接球心和球面上任一点的线段称为球的半径(OC,OA等).连接球面上两点且通过球心的线段叫做球的直径(AB,DE).RCABDEo球面的轨迹是什么？空间中与定点(球心)的距离等于定长(半径)的点构成的集合.“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2调动思维，探究新知探究二.垂面定理：思考：用一个平面去截球，截面是什么图形？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2调动思维，探究新知截面是圆面，这个圆面称为球截面.经过球心的平面截球所得的圆称为球的大圆.不经过球心的平面截球所得的圆称为球的小圆.“”“...
