第七章三角函数7.2任意角的三角函数7.2.3同角三角函数的基本关系式2情境导学·探新知返首页合作探究·释疑难课堂小结·提素养课时分层作业学习目标核心素养1．理解并掌握同角三角函数基本关系式的推导及应用．(重点)2．会利用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值与恒等式证明．(难点)1．通过同角三角函数基本关系式推理，培养学生的逻辑推理素养．2．借助同角三角函数基本关系式的应用，提升学生的逻辑推理及数学运算核心素养.3情境导学·探新知返首页合作探究·释疑难课堂小结·提素养课时分层作业情境导学探新知4情境导学·探新知返首页合作探究·释疑难课堂小结·提素养课时分层作业气象学家洛伦兹1963年提出一种观点：南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风．这就是理论界闻名的“蝴蝶效应”，此效应本意是说事物初始条件的微弱变化可能会引起结果的巨大变化．蝴蝶扇翅膀成为龙卷风的导火索．从中我们还可以看出，南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶与北美德克萨斯的龙卷风看来是毫不相干的两种事物，却会有这样的联系，这也正验证了哲学理论中事物是普遍联系的观点．5情境导学·探新知返首页合作探究·释疑难课堂小结·提素养课时分层作业问题既然感觉毫不相干的事物都是互相联系的，那么“同一个角”的三角函数一定会有非常密切的关系！到底是什么关系呢？提示sin2α＋cos2α＝1，tanα＝sinαcosαα≠kπ＋π2，k∈Z.6情境导学·探新知返首页合作探究·释疑难课堂小结·提素养课时分层作业1．平方关系(1)公式：sin2α＋cos2α＝.(2)语言叙述：的正弦、余弦的平方和等于1.2．商数关系(1)公式：tanα＝_________α≠kπ＋π2，k∈Z.(2)语言叙述：的正弦、余弦的商等于角α的正切．同一个角α1同一个角αsinαcosα7情境导学·探新知返首页合作探究·释疑难课堂小结·提素养课时分层作业思考：(1)“同角”一词的含义是什么？(2)两个公式成立的条件分别是什么？(3)同角三角函数的基本关系有变式吗？分别是什么？8情境导学·探新知返首页合作探究·释疑难课堂小结·提素养课时分层作业[提示](1)一是“角相同”，如sin2α＋cos2β＝1就不一定成立．二是对任意一个角(在使得函数有意义的前提下)，关系式都成立，即与角的表达式形式无关，如sin215°＋cos215°＝1，sin2(α＋β)＋cos2(α＋β)＝1等．(2)平方关系对于α∈R都成立；商数关...
