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5.3 诱导公式(第2课时)(课件)-2020-2021学年上学期高一数学同步精品课堂(新教材人教版必修第一册).pptVIP免费

5.3 诱导公式(第2课时)(课件)-2020-2021学年上学期高一数学同步精品课堂(新教材人教版必修第一册).ppt5.3 诱导公式(第2课时)(课件)-2020-2021学年上学期高一数学同步精品课堂(新教材人教版必修第一册).ppt5.3 诱导公式(第2课时)(课件)-2020-2021学年上学期高一数学同步精品课堂(新教材人教版必修第一册).ppt5.3 诱导公式(第2课时)(课件)-2020-2021学年上学期高一数学同步精品课堂(新教材人教版必修第一册).ppt
5.3诱导公式(第2课时)数学(人教版)必修第一册第五章三角函数第一阶段课前自学质疑1.诱导公式五、六(1)公式五:sinπ2-α=______;cosπ2-α=______.(2)公式六:sinπ2+α=______;cosπ2+α=________.cosαsinαcosα-sinα必备知识深化预习2.诱导公式五、六的整合与记忆π2-α,π2+α的三角函数值,等于α的_____三角函数值,前面加上一个把α看成_____________________,记忆口诀为“_______________________”.异名锐角时原函数值的符号函数名改变,符号看象限3.六组诱导公式的整合与记忆(1)六组诱导公式可以统一概括为“k·π2±α(k∈Z)”的诱导公式.(2)记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限.其中“奇、偶”是指k·π2±α(k∈Z)中k的奇偶性,当k为奇数时,正弦变余弦,余弦变正弦;当k为偶数时,函数名不变.“符号”看的是诱导公式中把α看成锐角时原函数值的符号,而不是α函数值的符号.1.已知cosπ2+φ=32,且|φ|<π2,则tanφ=()A.-33B.33C.-3D.3C预习验收衔接课堂2.若sinπ2+θ=35,则cos2θ-sin2θ=_____.3.sin95°+cos175°=__.4.式子cos2π4-α+cos2π4+α=__.5.化简:sin(-α-7π)·cosα-3π2=________.-72501-sin2α第二阶段课堂探究评价类型一:利用诱导公式化简与求值典例示范【例1】(1)已知cos(π+α)=-12,α为第一象限角,求cosπ2+α的值.(2)已知cosπ6-α=13,求cos5π6+α·sin2π3-α的值.关键能力素养提升解:(1) cos(π+α)=-cosα=-12,∴cosα=12.又α为第一象限角,∴cosπ2+α=-sinα=-1-cos2α=-1-122=-32.(2)cos5π6+α·sin2π3-α=cosπ-π6-α·sinπ-π3+α=-cosπ6-α·sinπ3+α=-13sinπ2-π6-α=-13cosπ6-α=-19.这是一个利用互余、互补关系解题的问题.对于这类问题,关键是要能发现它们的互余、互补关系.(1)常见的互余关系有:π3-α与π6+α;...

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