TeachingPlanforOxfordEnglish2BUnit5Wouldyoulikesomesalad?Period1EatonabirthdaypartyFromLilianFushanTangchengForeignLanguagePrimarySchoolTeachingPlanforOxfordEnglish(NationalEdition)2BU5Wouldyoulikesomesalad?Teacher:Lilian(刘燕)Topic:Period1Date:Feb.21st,2017Teachingaids:Multi-media,wordcards,picturecards,PPT,etc教学设计说明学生情况分析：本次教学是借班上课，长春市第一实验小学的二年级学生对英语学习有比较浓厚的兴趣，已能听懂基本的英语课堂用语、会吟唱一些英语歌曲或儿歌。通过一二年级的学习，已经具备一定的词汇量，例如食物类单词hamburger,pizza,cake,pie,rice,soup,egg,noodles，jelly,icecream,sweet,biscuit等;表示特征的形容词,例如nice,yummy,cold,sweet等;描述性的简单句，例如Thisisa…/It’sa…;表示喜好的句子，例如Ilike…;表示请求的祈使句，例如Fourapples,please.MayIhaveapie?他们也养成了良好的课堂行为习惯,观看模仿老师的口型和发音的观察习惯；根据老师说出的单词，辨认和指认单词的倾听习惯；根据老师的发音，仿说或跟读单词的模仿习惯。模块教学任务分析：2BM2的学习主题是Myfavouritethings，分别围绕Ilikeskating,Wouldyoulikesomesalad?以及They’rezebras这三个单元话题展开学习。期望通过三个单元的学习，学生能完成单元学习任务：1.描述自己喜欢的活动。2.询问他人是否想要某物。3.介绍动物的名称。单元教学任务分析：本单元以庆祝生日，一起享受美食为主线，结合旧知识，在推荐美食的情境中进行提问和回应，引导学生学习相关语言知识，如：单词salad,fish,chicken；句型Wouldyoulikesome….?Sure,Ilike…/No,thanks.Idon’tlike…等。通过本单元的学习，要求学生学会询问他人是否需要某物。具体要求如下：1.在语境中理解核心词汇的意思，如salad,fish,chicken.2.用Wouldyoulikesome…?有礼貌地询问别人是否需要某物。3.表述自己不喜欢吃某物，如Idon’tlikefish.了解a_e在单词中的基本发音,在学习的过程中感受美食带来的乐趣以及询问及评价食物的能力。单元教学目标：1.能听懂，朗读3个食物类单词并了解其意义。2.能用“Wouldyoulikesome…?”句型询问他人是否想要某物，并能用“Sure.Ilike…或者No,thanks.Idon’tlike….”作恰当的应答。3.掌握在birthdayparty上问询他人是否需要某种食物的表达，并能自编对话进行分角色表演。单元课时项目和话题：课时话...
