教案课程名称:网络零售基础认知顺序:第1次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数1项目（任务）名称网络零售基础认知教学目的通过案例引入，内容讲授，使学生初步理解网络零售的内涵定义、优缺点及运营模式；理解新零售的概念，熟悉新零售的网络平台，了解新零售模式下的消费者购物流程。教学重点网络零售的基本概念与特点网络零售业态的优势与劣势网络零售的运营模式新零售的概念特点新零售模式下消费者购物流程教学难点能够简单分析各网络零售平台的运营模式能够分析时下的新零售平台并掌握消费者购物流程项目载体设计以2017年上半年中国网络零售市场数据分析为导入，依托于真实的行业背景和行业调查，保障统计结果的准确性。引导学生对网络零售的概念、优缺点及运营模式展开全面认知项目情境设计以课件形式展示2017年上半年中国网络零售市场数据，图文讲解网络零售的2种运营模式，学生以小组方式探讨学习，总结网络零售的定义，分析网络零售的优缺点及运营模式；通过分析盒马鲜生会员店与京东线下便利店的购物流程，使学生熟悉新零售的相关网络平台学生训练内容内涵定义、业务模式、行业描述、运营模式、购物流程项目学习参考阿里巴巴运营模式分析京东商城运营模式分析课外作业学生以小组为单位，利用互联网查询分析时下主流的网络零售平台，总结各平台的概况特点并分析所知网络零售平台的运营模式课后体会学生缺乏积极主动性，不能深度挖掘学习内容，养成应付性的习惯。教案课程名称:网络零售三要素顺序:第2次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数2项目（任务）名称网络零售三要素教学目的通过本节课内容学习，使学生熟悉网络零售三要素的内容并明确其对网络零售的影响；围绕网络零售三要素展开讨论，掌握提高网络零售销售额的方法。教学重点了解网络零售三要素的内容理解网络零售三要素对网络零售的影响掌握提高流量、转化率、客单价的方法教学难点能够根据网络零售三要素对某一零售企业的市场做出正确评估项目载体设计以网络零售销售额的计算方式作为课程引入，以网络零售三要素的内涵定义、统计方式及提升方法为载体项目情境设计以网络零售销售额的计算方式作为课程引入，依次讲解流量、转化率、客单价的内涵定义及计算方式，学生以小组方式探讨学习，围绕网络零售三要素讨论如何提高网络零售销售额学生训练内容流量、转化率、客单价的定义、计算方式及提升方法项目学习参考淘宝店铺关联营销及满减活动设置课外作业...
