·理论经济·２０２３年第２期［收稿日期］２０２２－０７－２９［作者简介］崔驰，男，１９８２年４月生，东北师范大学经济与管理学院副教授，研究方向为实验经济学、制度经济学、劳动经济学；戴明，男，１９９３年３月生，海德堡大学经济与社会科学学院博士研究生，研究方向为实验经济学；任天鸣，女，１９８５年４月生，东北师范大学附属小学教师，东北师范大学教育学部博士研究生，研究方向为学习与教学。本文通讯作者为戴明，联系方式为ｄａｉｍｉｎｇ９９９９＠ｈｏｔｍａｉｌ.ｃｏｍ。［基金项目］国家社会科学基金项目“社会经济地位对儿童成长的综合影响及其破解的实地实验研究”（项目编号：２２ＢＪＬ０８２）；教育部人文社会科学青年基金项目“社会规范影响合作水平的机制研究”（项目编号：２０ＹＪＣＺＨ０１３）；教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所《道德与法治》教学研究重点课题“小学德育课程中学生公共精神培育的实践研究”（项目编号：ＪＤＮＮＵ２０２００７０３）。感谢匿名审稿专家提出宝贵的修改建议，感谢挪威经济管理学院经济系ＡｌｅｘａｎｄｅｒＷ.Ｃａｐｐｅｌｅｎ教授、ＥｒｉｋØＳøｒｅｎｓｅｎ教授及其团队为本文实验提供大量的指导和帮助，同样非常感谢东北师范大学附属小学繁荣校区相关领导和老师对本研究顺利开展给予的帮助和支持，感谢刘柳、胡嘉明等同学对于本实验的协助工作。本文文责自负。①低ＳＥＳ定义需要同时满足以下两个条件：（１）家庭收入较低；（２）父母受教育程度较低（Ａｌｍåｓ等，２０１６［１］；Ｆａｌｋ等，２０２１［２］）。本文实验采用的艳春班样本同时满足这两个条件。低社会经济地位对城市儿童亲社会行为的影响研究ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｔｈｅＬｏｗＳｏｃｉｏ⁃ｅｃｏｎｏｍｉｃＳｔａｔｕｓｏｎＰｒｏｓｏｃｉａｌＢｅｈａｖｉｏｒｓｏｆＵｒｂａｎＣｈｉｌｄｒｅｎ崔驰戴明任天鸣ＣＵＩＣｈｉＤＡＩＭｉｎｇＲＥＮＴｉａｎ⁃ｍｉｎｇ［摘要］社会经济地位（Ｓｏｃｉｏ⁃ｅｃｏｎｏｍｉｃＳｔａｔｕｓ，ＳＥＳ）①会对儿童的亲社会行为产生影响，而其对城市儿童亲社会行为的影响研究未得到足够的重视。本文利用就读于同一学校不同ＳＥＳ儿童作为实验样本，通过实验研究不同ＳＥＳ对儿童亲社会行为影响。我们发现：复杂公平观上，高ＳＥＳ儿童具有更加明显的劳动优先主义，而低ＳＥＳ儿童则表现出更多结果公平；涉他偏...
