成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期第10章概率【章头语】通过上一章的学习可知,许多实际问题都可以用数据分析的方法解决,即通过随机抽样收集数据,再选择适当的统计图表描述和表达数据,并从样本数据中提取需要的信息,估计总体的统计规律,进而解决相应的问题.从中可以看到,用样本推断总体,当样本量较小时,每次得到的结果往往不同;但如果有足够多的数据,就可以从中发现一些规律.例如,每天你从家到学校需要的时间(精确到分)不能预知;如果你记录一周,会发现每天所用的时间各不相同;如果在一个月或一学期内记录下每次所用的时间,通过数据分析你会发现,所用的时间具有相对稳定的分布规律.又如,从装有一些白球和红球的袋子中随机摸出一个,事先不能确定它的颜色;有放回地重复摸取多次,记录摸到的球的颜色,从记录的数据中就能发现一些规律,例如红球和白球的大概比例,进而就能知道每次摸出红球、白球的可能性大概是多少等等.这类现象的共性是:就一次观测而言,出现哪种结果具有偶然性,但在大量重复观测下,各个结果出现的频率却具有稳定性.这类现象叫做随机现象,它是概率论的研究对象.概率论是研究随机现象数量规律的数学分支.概率是对随机事件发生可能性大小的度量,它已渗透到我们的日常生活中,成为一个常用词汇.本章我们将在初中的基础上,结合具体实例,继续研究刻画随机事件的方法;通过古典概型中随机事件概率的计算,加深对随机现象的认识和理解;通过构建概率模型解决实际问题,提高用概率的方法解决问题的能力.10.1随机事件与概率【节引言】在初中,我们已经初步了解了随机事件的概念,并学习了在试验结果等可能的情形下求简单随机事件的概率.本节我们将进一步研究随机事件及其概率的计算,探究随机事件概率的性质.10.1.1有限样本空间与随机事件研究某种随机现象的规律,首先要观察它所有可能的基本结果.例如,将一枚硬币抛郑2次,观察正面、反面出现的情况;从你所在的班级随机选择10名学生,观察近视的人数;在一批灯管中任意抽取一只,测试它的寿命;从一批发芽的水稻种子中随机选取一些,观察分檴数;记录某地区7月份的降雨量;等等.我们把对随机现象的实现和对它的观察...
