第二节发展观察力的智力游戏听觉游戏1、分辨声音特征的游戏分辨声音特征的游戏主要是训练幼儿分辨各种声音，区别声音的性质（如音高、音强、音长、音色等）以及从物体的音响特征来识别物体的能力。设计分辩声音特征的游戏可采用蒙上游戏者眼睛的游戏方式，也可采用遮住分辨物的方式。有的听觉游戏要求幼儿对日常物品与其声音特征能建立一定的联系，设计或选择游戏必须在幼儿具备足够的听觉经验基础上进行。听觉游戏2、判定声源方位和声向的游戏这类游戏有2种设计思路：发声源是固定的，可与分辨声音特征的游戏混合进行。发声源是移动的视觉游戏视觉游戏数图形游戏找图形游戏找相同游戏找不同游戏找错误游戏分辨颜色的游戏分辨形状的游戏分辨空间的游戏分辨颜色的游戏发展颜色分辨能力的视觉游戏目的在于使幼儿学会辨认物体的各种颜色从静态物的基本色颜色入手逐步扩大到一些中间色向动态辨色游戏发展动态辨色游戏三种设计思路:利用色的合成原理利用色的叠加原理利用视觉暂留现象数图形游戏数图形游戏要求游戏者迅速准确地从给出的图形中数出某一指定图形的数目主要训练幼儿对同类图形的认知和反应能力游戏的关键是掌握有序的观察方法，做到既不漏数，又不重复计算。2种设计思路：设计成几何图形设计成美术图形几何图形数图形游戏几何图形数图形游戏美术图形数图形游戏美术图形数图形游戏数图形游戏数几何图形的游戏要求游戏者具备一定的几何知识，对小班、中班的幼儿要少用，大班幼儿加入一些竞赛性因素来提高游戏性。几何图形数图形游戏几何图形数图形游戏数图形游戏数美术图形的游戏画面生动有趣，能很好地吸引幼儿投入。美术图形数图形游戏美术图形数图形游戏找图形游戏找图形游戏要求幼儿在观察中准确地把握图形的典型特征，找出隐藏其中的指定图形。游戏给出的图形特征越明显，越为幼儿熟悉，设置的干扰因素越少，游戏的难度就越小。在游戏中，幼儿遇到困难时，教师除了给予一定的提示外，还可相应地延长观察时间。找图形游戏有5种设计思路找图形游戏第一种设计思路：重叠的图形找图形游戏第二种设计思路：由局部的线索推知隐藏事物的整体找图形游戏第三种设计思路：将某一图形隐藏在纷杂的干扰图案中找图形游戏第四种设计思路：找指定图形的位置找图形游戏第五种设计思路：找图形与数图形结合起来，要求游戏者找到隐藏的图形并数出来。。找相同游戏找相同游戏是一种要求寻找...
