第六章数据的收集与整理6.1数据的收集1、了解数据收集的方法2、掌握收集数据的步骤3、通过问题情境，引发思考，探究与总结方法.4、培养学生的勤俭节约、珍惜资源的美好品德以及尊老爱幼，帮助弱小群体的道德情操.学习目标小颖想了解兰州市的用水量情况，得到了下面的统计图小颖的统计图中，你得到了什么信息？情境引入探究1：小明想了解周围的人是否具有节水的意识，制成的调查问卷调查问卷年龄：岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样B．有时这样C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。A．经常这样B．有时这样C．从不这样探究新知问题1.在小明调查的40人中，各年龄段各有多少人接受了调查？问题2.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？问题1中各年龄段选择“从不这样”的情况110802468101230岁以下30-45岁45岁以上人数问题2中各年龄段选择“经常这样”的情况210902468101230岁以下30-45岁45岁以上人数被调查者的年龄结构30岁以下15%30-45岁60%45岁以上25%节水的意识调查结果统计图探究2：请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表：选项A经常这样B有时这样C从不这样人数问题1的调查结果问题2的调查结果选项A经常这样B有时这样C从不这样人数问题1问题2选项A经常这样B有时这样C从不这样人数问题1的调查结果问题2的调查结果选项A经常这样B有时这样C从不这样人数根据我们的调查，我们认为大家在节约用水方面做得怎么样？议一议从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1明确调查的问题和目的；2确定调查的对象；3选择调查的方法，设计调查问题；4实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）；5收集并整理数据；6分析数据，得出结论，帮助人们做决策。在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：87次，65次，78次，76次，80次，72次，90次这组数据是用什么方法获得的?方法：测量典型例题收集下列数据你会采用什么方法?①学校停车地方自行车的数量；②我们班学生的视力；③我班同学最喜欢哪一门学科；④一定量的水在加热时温度的变化；⑤历年来中国参加奥运会获得的金牌数；观察测量调查实验查阅文献资料、互联网课堂练习想一想1、如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？2、为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据呢？3、获得数据的常用方式...
