第三章整式及其加减第二节代数式（2）【学习目标】1.计算代数式的值的一般步骤。2.求代数式的值应注意的问题。3.用代数式求值推断反映的规律及意义。【学习重难点】重点：求代数式的值。难点：代数式的含义。[来源:学科网]【学习方法】自主探究与合作交流相结合．【学习过程】模块一预习反馈一．知识回顾1、用数值代替代数式中的字母，按照代数式中指明的运算，计算出的结果，叫做代数式的值一般来讲随着字母的取值的不同而有所变化。二、自主学习（P83——84）2、如图是一组“数值转换机”，请填写。提示：在代入数字求值时，一定要注意符号的问题。ABCCBA代数式求值下面是一对数值转换机，写出左图的输出结果;写出右图的运算过程。×6x输入-3x6x输入???[来源:学。科。网]０图２的输出图１的输出0.26－2输入21－归结：求代数式的值，关键是正确代入数值，遇到负数时，要合理地添加括号。实践练习：判断:（1）一个代数式，只可能有一个值（）（2）当字母的取值不同，则同一个代数式的值就一定不同（）（3）当x=4时，代数式的值为0（）（4）当2x+y=3时，代数式（2x+y）2-(2x+y)+1的值是7。（）【我的疑惑】模块二合作探究探究一：（1）当m=2，n=时，求代数式(2m-3n)(m+n)的值.（2）已知a+b=3，求(a+b)2+a+b-10的值.分析：a+b是一个整体，注意整体代入。探究二：已知：|a+5|+|b+3|=0.求代数式a2+3ab—2b3的值.[来源:学科网ZXXK]模块三小结反思知识：1、求代数式的值，关键是正确代入数值，遇到负数时，要合理地添加括号。模块四形成提升1．当x=7,y=3时，代数式的值是（）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．7202、已知：m=—2,求代数式m2—2（m+3）—5|m—5|的值.3．若a+b=10，ab=16，则代数式（a+b）2—ab=4、已知x+y=，xy=—，求代数式6x+5xy+6y的值.[来源:学科网]组长评价：你认为该成员这一节课的表现：（A）很棒(B)一般(C)没发挥出来(D)还需努力.家长签名：
