义务教育教科书物理八年级上册第二章《声现象》复习课主题知识点要求声现象噪声的概念、危害及控制噪声的三种途径超声波和次声波，声波能够传递信息和能量认识声音是由物体的振动产生的声音的传播速度及其简单计算理解声音的产生和传播的条件声音的三要素：音调、响度和音色探究振动振动介质介质真空真空声波声波2020000声源传播过程人耳2020000回声定位一、声音的产生和传播1．产生条件：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动．2．传播条件：声音的传播需要介质，真空中不能传播声音．3．影响声速的因素：(1)介质的温度：声音在固体中传播快，在液体中次之，在气体中传播慢，即v固>v液>v气．(2)介质的温度：一般情况下，物体的温度越高，声音的传播速度_____．4．记忆：15℃时空气中的声速是340m/s.越快_________________________________________________________考点一考点一二、我们怎样听到声音1．人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过________及其他组织传给___________，听觉神经再把信号传给______，这样人就听到了声音．2．骨传导：声音通过______、______也能传导，从而引起听小骨听觉神经大脑头骨颌骨听觉．____三、声音的特性1．音调：(1)定义：声音的高低叫音调．(2)影响因素：______．物体振动的频率越高，音调越高．①一般情况下，女性音调比男性的高．②弦乐器通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．③管乐器靠改变空气柱的______来改变音调．空气柱越长，音调越低；反之音调越高．频率粗细长短松紧长度______考点二考点二(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号是Hz,1kHz＝1000Hz.(4)人耳听到声音的频率范围：20～20000Hz.(5)超声波和次声波：人们把大于20000Hz的声音叫超声波，把小于20Hz的声音叫次声波．次声波次声波地震、海啸、火山喷发、台风会产生次声波穿透能力强,能够成像超声波诊断仪(B超)检查、治疗疾病成像成像——“——“BB”清洗清洗测速测速焊接焊接碎石碎石声呐声呐超声波的应用超声波的应用2．响度：(1)定义：声音的强弱叫响度．(2)影响因素：①_____：响度跟发声体的振幅有关，振幅越___，响度就越___．②_________________：距发声体越远，听到的声音响度越小．打击乐器是通过改变________，来改变___________，从而改变声音的____．力的大小振幅的大小响度振幅大大距离发声体的...
