第一节声音的产生与传播选单新课练习小结回主菜单第一节声音的产生与传播在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………选单1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同.第一节声音的产生与传播一、声音的发生请大家一起来做实验：1、用手抖动书页发声2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？我们可以发现，发出声音的物体在振动选单在横线上填上合适的物体人说话是振动产生的；鞭炮声是振动产生的；流水声是振动产生的；琴声是振动产生的。第一节声音的产生与传播请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？答：它们是靠翅膀振动发出声音的。一、声音的发生1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止2、发声的物体叫声源选单自学指导：阅读课本14页“探究”，思考（2分钟）1、声音怎样从发声的物体传播到远处的？2、声要传播出去，需要什么东西作为媒介？第一节声音的产生与传播声音又是怎样传播的呢？二、声音的传播接下来我们来看书第14页图1-4所示的实验（请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？）选单实验说明：空气能传播声音。第一节声音的产生与传播除了空气等气体外，液体也能传播声音，请看课本28页图5-3。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑二、声音的传播选单第一节声音的产生与传播固体能不能传播声音呢？请大家做一个小实验：一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？二、声音的传播看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音选单第一节声音的产生与传播二、声音的传播声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。真空不能传播声音。选单自学指导：阅读课本15页“声速”内容，思考以下几个问题（5分钟）1、你看到的什么资料？2、其中“331”等数字表示什么？3、表中的声速是如何排序的？4、固体、液体、气体中的声速有哪些不同？5、影响声速大小的因素有哪些？1、课本16页“动手动脑学物理”第5题。2、铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车，为什么？3、课本16页“动手动脑学物理”第4题。第一节声音的产生与传播小结选单本节课...
