知识与技能：1、理解温度计的工作原理。2、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。3、会用温度计测量温度值。过程与方法：1、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。2、通过学习活动，掌握温度计的使用方法。情感态度价值观：1、通过这节课的学习，学会将物理联系生活，并爱上物理。重点:1、理解摄氏温度的单位。2、会正确使用温度计。难点:1、理解摄氏温度的单位。2、会正确使用温度计。做一做：感觉可靠吗？感觉到的温度高低不可靠。要准确地判断和测量温度必须选择科学的测量工具——温度计。初中物理八上温度计一、小组讨论交流1、观察并解释简易温度计测温时的现象，并总结出温度计的设计原理。2、如何改进使测量结果更精确？放入冷水中时放入热水中时aa、观察温度计的结构、观察温度计的结构玻璃泡液体细管玻璃管c二、自主学习二、自主学习::阅读阅读PP4747-P-P4848１、摄氏温度的表示?单位：符号：2、0摄氏度的规定?4、1摄氏度的规定?3、100摄氏度的规定?5、温度的读写方法?℃摄氏度1、温度表示物体的冷热程度，只有“高低”之分，没有“有无”之别。2、无论是冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是0摄氏度。3、摄氏温度的单位是“摄氏度”是一个整体，不能分开，如30oC读做30摄氏度，不能读摄氏30读。4、比0oC低的温度在数字前加“-”，读做“负”或“零下”。a.一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃冰水混合物0℃a.把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃0℃b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100℃一标准大气压下,沸腾的水100℃102040305060708090500100等分100份1份为1摄氏度记作1℃1000－1℃101℃20100记作12℃读作12摄氏度010记作－4℃读作负4摄氏度或零下4摄氏度随堂测试：读出下列各温度计的值甲图乙图丙图100101001010010100101001010010甲乙丙b、你会使用温度计吗？1、使用温度计前应注意观察什么？2、什么是温度计的分度值和量程？3、分别说出实验用温度计、寒暑表的量程和分度值各是多少？4、如何正确使用实验室温度计？如何正确使用温度计：（P49-P50)三、小组讨论，小老师讲解最高温度值最低温度值°C1201101009080706050403020100-10-20-30分度值超出最高量程-------胀破低于最低量程-------测不出来温度计的使用⑴、量程⑵、分度值1、观察所能测量的最高温度和最低温度的测量范围。一小格代表的值。一小格代表的值。实验用温度计体温计寒暑表你知道常用温度计的量程和分度值吗？°c°...
