2.1声音的产生与传播第二章声现象本节目标1、声音的产生2、声音的传播（1）声音传播的形式（2）传播声音的物质3、声速（1)声速的影响因素（2）常见声速（3）回声测距01/28/25新课预习1、声音是由发声体产生的，振动停止，则发声就。2、发射火炮时，附近房子的玻璃窗会发出声音，这是由于玻璃________而产生的．3、遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线________而产生的4、拨动的琴弦发声靠的是琴弦的，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为鼓面停止．01/28/25振动停止振动振动振动振动•月球表面没有空气，是真空。月球上的宇航员必须使用无线通讯工具才能互相通话。表明不能传声。•2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是不能传声•“土电话”能听到对方传来的说话声，表明____也能传声•上课时，老师的声音是由于声带的__________产生的，是通过________传入考生的耳朵的。真空固体真空振动空气1、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．声音从空气传入水中，音调发生了变化2、声音从空气传到水中，它的传播速度将：（）。A．变大；B．变小；C．不变；D．不能确定。01/28/25BA新课引入•小实验：•1、用手摸着自己的喉部，体会说话时手的感觉。停止说话后，还有这种感觉吗？•2、敲击音叉，然后将音叉放入水中，观察水的现象。•3、将正在发声的音叉按住，音叉还能发出声音吗？01/28/25一、声音的产生1、声音的产生声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止发声也就停止。2、声源：正在发声的物体。打击乐器发出声音是由_________振动发出声音。弦乐器发出声音是由___________振动发出声音。管乐器发出声音是由___________振动发出声音。打击部位弦空气柱•经典实验•实验方法：转换法•（把不易观察的物理现象转换为容易观察的物理现象的方法）•例如：将一杯水放在桌面上，敲击桌面，可以观察到水面有波纹，说明发声的桌面在振动。•（将不易观察的桌面振动转换为容易观察的水面波纹。）二、声音的传播•同学们能听到老师讲话，声音是通过_______传到大家的耳朵的。•如果没有还能听到声音吗？•真空铃实验：•结论：•声音的传播需要介质•真空不能传声空气思考：传声介质除了...
