第二章声现象第2讲声现象中考物理总复习考点一声音的产生与传播1.声音是由物体的_____产生的；一切正在发声的物体都在_____，_____停止，发声也停止.2.声音的传播需要_____，声音在_____中不能传播.一切气体、液体、固体都可以作为传播声音的_____.声音以_____的形式传播.3.声音在不同介质中的传播速度不同，15℃时声音在空气中的传播速度为________.一般情况下，声音在固体中比在液体中传播得___；在液体中比在气体中传播的___.振动振动振动介质真空介质声波340m/s快快4.声音在传播过程中遇到_______被反射，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫回声.利用_____和_____公式可以计算发声体到障碍物的距离.障碍物回声速度考点二声音的特性1.声音的三个特性为_____、_____和_____.2.音调是指声音的_____，音调由发声体的_____来决定.声音的频率越高，音调越___.人们把频率高于_______Hz的声音叫超声波；频率低于___Hz的声音叫次声波.3.响度是指声音的_____，响度由发声体振动的_____来决定，还与距离_______的远近有关.振幅越大，响度越距离发声体越远响度越音调响度音色高低频率高2000020大小振幅发声体大小4.不同物体发出的声音，即使音调、响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的_____不同.不同发声体的_____、_____不同，发出声音的音色就不同.音色材料结构考点三声的利用、噪声的危害和控制1.声作为一种波，即可以传递_____(如回声定位)，又可以传递_____(如用超声波除去人体内的结石).2.从物理学的角度讲，发声体做_______振动时会发出噪声.从环境保护角度讲，凡是妨碍人们正常休息、_____和_____的声音，以及对人们要听的声音产生_____的声音，都属于噪声.信息能量无规则学习工作干扰3.人们以_____(符号为___)为单位来表示声音强弱的等级.“控制噪声可以从防止噪声_____——阻断噪声_____——防止噪声_________”三个方面入手.分贝dB产生传播进入人耳考点一声音的产生与传播命题点：(1)声音的产生、传播；(2)声速.例1（2013·扬州)手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A.不能传播声音B.吸收了声波C.把声音反射回去了D.使鼓面停止了振动解析：本题考查声音的产生.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止.手掌按住正在发声的鼓面，鼓面停止了振动，所以鼓声消失了.故选D.答案：D【方法总结】声音是由振动的物体产生，借助于介质传播的.如果没有声源，听不到声音；即使有声源，如果没有传播声音的介质，也听不到声音.考点...
