第九章压强教学案科目物理年级八年级主备人赵俊颖课型&课时新授课1课题第四节液体压强与流速的关系审核人审核时间教材分析流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强特点的拓展。本节由“流体压强与流速的关系”“飞机的升力”两部分内容组成。流体压强与流速有关，学生这方面的生活经验并不多。因此，教学过程中应尽量选取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生去理解。教学目标1、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系，并能用其解释生活现象。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、通过观察和实验，学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的观察能力和分析概括信息的能力。重点通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系，并能用其解释生活现象。难点了解飞机的升力是怎样产生的。情境导入1、为什么几十吨重的飞机能飞起来？2、用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸应该怎样运动？猜一猜，然后再做做看，检验你的猜想。自主学习一、知识回顾1、1标准大气压=mm水银柱=Pa。2、气压与高度的关系：高度越，气压越。气压与液体沸点的关系：气压越，液体沸点越。二、自学课本P44,45“液体压强与流速的关系”完成下列问题：3、物理学上把具有流动性的液体和气体统称为。4、通过实验，我们得到的结论：在气体和液体中，流速的位置，压强。三、自学课本P45“飞机的升力”，完成下列问题：5、飞机机翼横截面的大致形状，其上表面，下表面则。6、飞机前进时，机翼与周围空气发生，相当于气流迎面流过机翼，气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程，因而速度，它对机翼下表面的压强。因此在机翼的上、下表面存在，因而有压力差，这就是产生的原因。合作探究&小组展示探究一：做实验，观察现象，完成下题1.纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象。2.将一张纸折成∩形平放在桌子上,用力向∩形纸的下方与桌面之间的空间吹气,观察现象。3.用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸怎样运动。题1图题2图题3图4.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，观察现象。5.两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平行放置，向两个球中间用力吹气，观察现象。6.把一根长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端...
