人教版九年级物理第二十章电与磁三、电磁铁电磁继电器导学案【学习目标】1、能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。2、能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。3、能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用(出示学习目标，让学生默读，再让学生领读)【学习重点】：通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关【学习难点】：能说明电磁继电器的结构及工作原理【激情导入】：知识回顾导入：通电螺线管磁性的强弱与哪些因素有关？与通电螺线管中的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯。若将通电螺线管中插入铁芯，磁性增强，其原因是铁芯被磁化成为磁体。物理学中，把插有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。板书：三、电磁铁电磁继电器【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P129页至P131页磁场的内容，给大家8分钟时间，独立完成自主学习习题，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）(教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等)(学生自主学习，教师要巡视并指导，参与小组讨论)【自主学习提纲】1、什么是电磁铁？电磁铁的原理是什么？磁体有哪些？2、如何探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？3、生活、生产中，电磁铁应用于哪些地方？能说出它们的工作原理吗？【自主学习检测】1.定义：内部插入的叫做电磁铁。2.工作原理：当有通过时有磁性，没有通过时无磁性。3.应用：家用电器中如、、工业生产中的都有电磁铁。4.定义：电磁继电器就是利用的一种开关。5.作用：利用的通断，来间接地的通断。【质疑】自主学习过程，你们有哪些疑惑和想弄清楚的问题吗？（小组讨论，提出本组的疑惑和想弄清楚的问题，并将其板书到小组展示黑板上）【合作探究、展示提升】（小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）合作探究一：认识电磁铁（出示电磁铁）学生活动一：〔演示实验〕：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。现象表明：螺线管通电时，断电时。我们把______________叫电磁铁。它运用于我们生活的很多领域并出示各种电磁铁。板书：1、内部插有铁芯的通电螺线管叫电...
