实验设计与实验步骤讲师：刘老师考点透视考点1：根据要求设计实验方案;考点2：合理规划实验步骤.新课程标准要求知识梳理一、实验方案的设计：（一）测量性实验：（二）探究性实验：二、选择合适器材：考点突破例1.小明要测量一块小石块的密度，但他手头只有天平、细线、溢水杯、烧杯和水，请你帮他设计实验，测量出小石块的密度，并写出表达式．测什么——密度；怎么测——公式法；mV【解析】实验步骤：1.用调好的天平测量小石块的质量m；拓展：如果只有量筒、烧杯、水槽和水，你能设计实验测出小石块密度吗？例2．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了图示的电路，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关．解析：(4)分析表一或表二中的实验数据及现象，可以看出灯泡的亮度和【拓展】【解析】实验步骤：①如图所示连接电路;电路图:如右图.例3．在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃．他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：（1）凹透镜对光有发散作用，太阳光通过凹透镜后变得发散，而不是会聚到一点，所以不能点燃火柴；【解析】例4.【解析】规律·方法·技巧备考指津设计实验的一般方法：
