《能源》教案【教学目标】1.知识与技能通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程；常识性了解能源及其分类。2.过程与方法通过让学生搜集与能源有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，学会解决问题的方法。3.情感态度和价值观通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获得民族自豪感。【教学重点】能源分类【教学难点】了解能源的分类【教学方法】探究式教学【教学用具】蜡烛、电灯、火柴、多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境导入新课三峡水电站是世界上最大的水力发电站，他通过提高上游水位增加水的势能，流下时式水轮机转动并带动发电机发电。金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通工具的行驶都需要能量。烧饭、取暖、照明及生产和生活中都需要利用能量。以此引入新课二、探究新知能源：能够提供能量的物质资源。煤、石油、柴薪、天然气、太阳、流水等都能提供能量，都是能源。能源分类：化石能源：像煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，叫做化石能源。新能源：近期才开发利用的能源叫做新能源。比如：太阳能、核能、风能、地热能等。按能源的来源可分为：一次能源和二次能源。一次能源：是自然界直接提供的能源。常见的一次能源：煤、石油、天然气、风能、水能、核能等。二次能源：是由自然界提供的能源转化而来的能源。常见的二次能源：电能、沼气、石油制品等。巩固练习：1、根据能否从自然界直接获取,我们可将能源分为一次能源和二次能源。2、各种能源的利用，极大促进了人类文明的发展。以下能源属于化石能源的是（A）A．天然气B．太阳能C．风能D．电能播放多媒体视频：人类利用能源的历程第一次能源革命：钻木取火”人类最早的技术革命钻木取火从利用自然火到利用人工火的转变，结束了远古人类茹毛饮血的时代，开启了以柴薪作为主要能源的时代。第二次能源革命：蒸汽机的利用——人类进入工业化社会蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑。人类从此逐步以机械动力代替代替人力和畜力，人类的主要能源从柴薪转向煤。电能的大规模使用使人类进入现代化时代电能不是一次能源，它通常是由其它形式的能转化而来；各种各样的用电器，是将电能转化为其它形式能量的转换器。当今世界的主要能源——化石能源货车、轮船、飞机多以柴油为燃料。煤、石油等化石能源是当今世界利用的主要能源。21世纪的能源趋势随着世界人口的急剧增长，能源...
