二、表演擦玻璃镜思考：1、游戏中的教师和学生的动作有什么规律？2、游戏中的情境是否在生活中出现过？三、观察自己1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗？2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼）照镜子，然后观察镜子里的你闭上的是那只眼睛？一.提出问题二.猜想与假设三.设计实验.进行实验四.分析论证.得出结论五.交流讨论实验探究：平面镜成像的规律实验设计：在桌面上立一块玻璃板作为平面镜，实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，玻璃板后放一支同样未点燃的蜡烛，移动蜡烛，直到从玻璃板前看这支蜡烛好象点燃一样，即让它恰好与蜡烛所成的像在同一位置．记录数据蜡烛到平面镜的距离像到平面镜的距离物体与像大小的关系物与像连线与平面镜的关系第一次第二次第三次平面镜成像的特点：4、平面镜所成的像是虚像2、像和物体到平面镜的距离相等1、像和物体的大小相等3、物体与像的连线与平面镜垂直5、像与物体左右相反分析论证、得出结论①为什么要用玻璃板代替平面镜？交流与合作②实验中如何确定像的位置？③为什么要用两个完全相同的物体？平面镜成像的原理1、人眼是怎样确定物体的？2、人眼是怎样看见平面镜中的像的？虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像：光线的反向延长线会聚形成的像。实像：能够呈现在光屏上的像。虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。平面镜后面所成的像是虚像3、平面镜成像的原因光的反射ABAB第一步ABA’B’第二步OO’ABA’B’第三步OO’根据平面镜成像特点作出线段AB在镜中的像1、成像2、改变光的传播方向平面镜的应用科学世界：后视镜街头拐弯处反光镜凸面镜科学世界：凹面镜奥运圣火点燃太阳灶优化训练1、完成优化训练练习题，分小组展示并讲解2、总结本节课所学。
