召陵区实验中学师生共用教学案课题：16.2《探究串、并联电路电压规律》年级：九年级科目：物理审核：九年级物理组课型：新授规律班级：姓名：【学习目标】1.会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。2.会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。3.学会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。4、在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤。【学习重点】会正确使用电压表测量串、并联电路的电压、归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。【学习方法】归纳法、对比法。【自主学习】1、在用电压表测量某部分电路中的电压时：①如果电压表的正、负接线柱接反了，会出现的现象是。②如果被测电压超过了电压表的量程，会出现的现象是。③如果事先不能估计被测电压的大小，应该先用较大的量程，再确定量程进行接线。④如图6所示，分析若某人错将电流表和电压表的位置对调了，闭合S后，将会出现的后果是：。2、我动手我发现：由上一节课的我们发现了串联电路电池组的电压与每节干电池的电压的关系:,再利用电池盒测出并联三节干电池组成的电池组与每节干电池的关系：。【基础知识讲解】（一）创境激学1．回忆串联、并联电路中的电流有什么特点？2．那串联、并联电路中的电压有什么样的特点呢？也和电流规律一样吗？今天我们就来探究一下串联、并联电路中电压的规律。（二）学习任务一：探究串联电路电压规律1．自主学习：学生阅读教材P60，解决以下问题：（1）提出问题观察图16.2-1电路图填空，AB间的电压是灯两端的电压，BC间的电压是灯两端的电压、AC间的电压是两端的电压。（2）依据串联电池组的规律，猜想它们之间会有怎样的关系呢？小组可以讨论。（3）设计实验：思考下列问题（讨论交流；各组将自己的结果填写在横线上）①我们要想研究以上的电压关系，必须要用电压表来测量。还需要选择哪些实验器材？②实验需要测量哪些电压？③测量出的数据如何利用？认真阅读，自己发现问题，解决问题，这是最有效的学习方法！④如要想探究的结果有普遍性（排除偶然性），小灯泡的选择和测量次数应该怎样办？⑤实验器材使用有哪些注意事项？2.点拨（1）电压是两端电压，不是某点的电压，所以实验前要画出你的电路图，看是否把电压表并联在电路中了；（2）自己的实验设计一定要有书面的内容，你要怎么做，你是怎么做的（要按电路图测量），你得出了什么样的结果（要有实验记录）。...
